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历史问答题题目常见词语试解 在平常的考试和高考评卷过程中，笔者发现一部分考生在问答题上失分的一个重要原因就是审题审题不清这一点又明显地是因为对题目中一些常用词语的含义不求甚解所致。为了帮助同学们更好地审题和解题，笔者结合自己的体会对历史问答题题目中的常见词语做一番试解，供参考。 对一些常见词语的试解 1．简述、综述、概述 简述就是简要叙述的意思。但是历史问答题的题目中如果出现了“简述”二字，就意味着以下三种情况：一是简单叙述题，如“简述商鞅变法的背景和内容”。二是复合简述题，如“简述明清两代加强封建专制主义的措施及影响”。三是综合叙述题。如“简述中国古代在医药学方面的主要成就”。 综述就是综合叙述。历史问答题中如果含有“综述”二字，就肯定属于综述题。然而，在历史问答题中，综述题直接用“综述”作提示语的并不多，更多的是用“简述”作提示语，有的甚至不用提示语。所以，判断一道问答题是不是综合题，主要应该看全题意思是否以综述作为主要解答方法。综述题和简述题的区别，主要在于：第一，从答案内容来看，简述题只要求叙述—件事情，材料在课本里很集中；综述题则要求叙述多件事情，材料在课本里很分散。第二，从解答方法来看、简述题主要是概括叙述，而且采用的是“详细概括法”；综述题虽然也要概括，但它采用的是“高度概括法”。而且它的主要解答方法是综合。第三，由上述两点就决定了简述题属于普通题或“基础题”。而综述题属于综合题或“提高题”。 概述就是概括叙述的意思。概述和综述的意思基本相同。它们的共同点是都要求采用“高度概括法”去叙述。如“概述184O—1949年间主要资本主义国家在华侵略势力的消长及其原因和结局。” 2．背景、原因、条件、目的 背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。原因和条件其含义基本接近，但又略有不同：其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性；其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或革命运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如，试分析巴黎公社的失败原因。在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。 目的是想要达到的地点或境地；想要得到的结果，它常常用“为了……”的介词结构表示，实质上也是原因，只是在语气上表现得较为直接，较为主观些，并且一般都属于直接原因。 3.经过 所谓经过，就是指经历、过程。一个历史事件除了它的前因和后果之外，经过一般至少包括发生、发展和结局三个部分。如，“五四”运动的经过怎样?就要答出“五四”运动的爆发、发展和结局(取得初步胜利)三部分内容。 4.特点 特点就是人或事物所具有的独特的地方。通俗地讲就是与众不同的地方。因此如果问一个历史事件或一次革命运动的特点，就应该把同类事件或革命运动进行比较、鉴别，从而找出它与众不同的地方。例如英国资产阶级革命的特点，其一是在革命过程中，资产阶级和新贵族结成联盟掌握革命的领导权(这是美法等国资产阶级革命所没有的)；其二是标志着世界近代史的开端(这也是美法等国资产阶级革命所没有的)。再如黄巢起义的特点就是流动作战，没有建立稳固的根据地。 5．性质、实质 所谓性质，就是一种事物区别于其他事物的根据属性。即抛开表面现象，看它的特征，看它的实质。分析一个历史事件的性质，往往从它产生的原因和目的就可抓住一点苗头来，性质常因所指事物的不同，其具体含义也不一样。倘若是指一本书的性质，这就是具体说明它是属于哪一方面(或哪一类)，以什么体例写出来的著作。是战争的性质，则需要着重谈这次战争是正义的，还是非正义的，是侵略性的，还是反侵略性的等等。如果问的是革命的性质，就必须以当时的社会形态为出发点，看它革命的动力是以哪个阶级为主体，在其斗争纲领中提倡什么，反对什么，为哪个阶级谋利益，代表哪个阶级说话等等，最终要确定它的阶级属性和社会属性。 实质，也就是本质。它是指事物本身所固有的、决定事物性质、面貌和发展的根本属性。事物的本质是隐蔽的，是通过现象来表现的，不能用简单的直观去认识，必须透过现象掌握本质。如俄国1861年改革，就其性质而言，是由农奴主实行的资产阶级改革；就其实质而言，实际是对农民进行的一场厚颜无耻的掠夺。 有时候性质和实质会合二为一，如“三国同盟”和“三国协约”两大集团，无论其性质还是其实质，都是帝国主义的军事侵略集团。不过，性质偏重于军事侵略，实质偏重于帝国主义。 6.情况、状况 情况和状况都指情形，因此二者基本相同，可以通用。例如“试述1929一1932年资本主义世界