河北高校教师岗前培训高等教育学第一章绪论全解.ppt

（三）服务社会是当代高校职能的延伸 教学服务 科技服务 信息服务 装备服务 上述三项职能是相互联系、相互渗透的，共同构成了现代高校的职能体系。 在不同时期，不同层次的高校，职能发挥的重点是不一样的，各高校应根据自身特点，以培养人才为中心处理好三者的关系。 要防止重科研和创收轻教学的现象。 高等教育理论界也有学者在探讨第四职能的问题，比较多的认为是国际交流职能，也有人提出改造社会职能、社会批判职能、创业职能、一级引领社会文化职能等。 总结 高等教育 高等教育学 中世纪大学 柏林大学 莫里尔法案 赠地学院 威斯康星思想 （二）高等教育的政治功能 1.通过传播政治观点、思想意识促进受教育者的政治社会化； 2.通过培养政治、法律、管理等专门人才服务于政治； 3.推进民主政治的发展。 二、高等教育与经济的关系 经济发展对高等教育的制约作用 高等教育的经济功能 （一）经济发展对高等教育的制约作用 1.经济发展是高等教育发展的物质基础； 2.经济体制的变革决定了高等教育体制的变革； 3.经济发展水平决定着高等教育发展的规模和速度； 4.经济结构的变化制约着高等教育的结构。 （二）高等教育的经济功能 1.高等教育促进经济增长（教育对象的知识素养和能力结构以及知识创新和知识应用）； 2.高等教育促进经济结构的调整和完善； 3.高等教育可以提高人们的收入。 舒尔茨的人力资本理论 《学历提升收入 美高等教育水平最高的十个城市》 据美国《财富》杂志（Fortune）网站报导，在美国，学士学位人数占40%以上的州，其时薪中位数为19美元到20美元，而学士学位人数少的州，时薪中位数仅为15美元。所以目前美国各州政府正在尽力吸引高学历人才。 受教育水平高的确有助于得到好的工作机会和更高薪资。 教育先行 《学会生存》（联合国教科文组织报告） “多少世纪以来，特别是在发动产业革命的欧洲国家，教育的发展一般是在经济增长之后发生的。现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。” 这种倾向首先大胆地和成功地出现在如日本、苏联和美国这些国家。 1974年，联合国教科文组织《世界教育问题》 “50年代，在某些经济学家的著作的启发下，人们蓦然发现教育是经济增长的一个有利因素。在那时的高涨的热情之中，人们看到第三世界各国，继国际组织之后，纷纷订出雄心勃勃而慷慨大度的教育发展计划。” “某些计划已证明是实现不了的，教育的迅速进步并没有使生活水平随之提高，倒是持有文凭的青年中间失业和就业不足猖獗。” 教育先行的观点是否正确？ 教育要不要超前，超前到什么程度，要根据原有的人力资源状况来决定，在经济发展需要各种专门人才而社会上没有这种人才储备时，教育应当适当超前； 而当社会并不真正缺乏人才时，教育盲目先“先行”，就会造成人才的积压和资金的浪费。 过度教育和学历贬值 过度教育，主要是指由于过分扩张教育，结果使劳动者受教育水平超过其所从事的工作所要求的水平，水平较高的劳动者找不到理想的工作，实现不了其职业愿望而对所从事的工作不满意，引起劳动生产率的下降。 《蚁族——大学毕业生聚居村实录》 作者：廉思 “蚁族”，并不是一种昆虫族群，而是“80后”一个鲜为人知的庞大群体——“大学毕业生低收入聚居群体”，指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。“蚁族”，是对“大学毕业生低收入聚居群体”的典型概括。他们是有如蚂蚁般的“弱小强者”，他们是鲜为人知的庞大群体。 相关链接 《蚁族：大学毕业生聚居村实录 》廉思 /a000745.htm发现“蚁族”：大学毕业生低收入聚居群体 /ztdir/2010yizu/未来的路在何方？关注大城市“蚁族” /bdsh/201002/t1072153.htm蚁族提出者回应争议 称反映深层社会问题 教育优先发展战略 1992年10月12日至18日，中国共产党第十四次全国代表大会在北京召开。江泽民在大会上向全党、全国人民发出号召：“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化建设的根本大计。”在中国共产党的执政史上第一次明确提出要把教育摆在优先发展的战略地位。 1997年，党的十五大报告提出：“切实把教育摆在优先发展的战略地位”、“发展教育和科学，是文化建设的基础工程”。 2002年，党的十六大报告提出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。” 三、高等教育与科学技术的关系 科学技术对高等教育的影响 高等教育的科技功能 （一）科学技术对高等教育的影响 1.科学技术影响着高等教育的内容； 2.科学技术对高等教育手段的影响；