邱侠 古诗三.docVIP

5《古诗三首》 主备人：丁珊 辅备人：邱侠 教学目标: 1．会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。 学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。 体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。 教学重点：想象意境，领会诗情，品味诗句，背诵，积累语言。 教学难点：在学习语言的过程中，体会诗人的思乡怀亲的思想感情，领悟作者的表达方法。：借用注释，查阅资料、工具书，质疑问难，自读感悟，朗读涵咏，讨论交流，教：以文定教、顺学而导——根据古诗词的体裁和思乡诗词的题材特点和学生学习古诗词的经验和规律，确定了以朗读品味为主的教学方法；依据单元、课文编排特点，设计了对比教学的教学思路。教学： 1．了解王安石、张籍、清朝纳兰性德的生平。 2．搜集相关思乡的古诗。 3．课文插图及相应课件。 课时安排：第一课时谈话导入，激发兴趣 思乡是一种平凡而又高尚的情怀，她像血液一样，流淌在我们民族的历史中。由古至今，从未间断。今天我们再来读三首思乡的诗词。我们先来学习前两首诗。（板书课题“古诗词三首”，诗词题目“泊船瓜洲”“秋思”。） 1.“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己