- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[华东师大版数学八年级上因式分解课件
因式分解小结 班级:八年级 授课人: 因式分解的概念 一个多项式→几个整式的积→因式分解 要注意的问题: (1)因式分解是对多项式而言的一种变形; (2)因式分解的结果仍是整式; (3)因式分解的结果必是一个积; (4)因式分解与整式乘法正好相反。 公因式 一个多项式中的每一项都含有的相同的因式,称之为公因式(common factor)。 提公因式法 一般地,如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提到括号外面,将多项式写成因式乘积的形式,这种因式分解的方法叫做提公因式法。如 ma+mb+mc=m(a+b+c) * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 填空题:(1) m(a+b+c)= (2)(5a+b)(5a-b)= (3)(a+b)2 = 自主 合作 创新 反过来: (1)? ma+mb+mc= m(a+ b+c); (2) 25a2–b2 =(5a + b)(5a–b); (3) a2+2ab+b2=(a + b)2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练习:1、当a=101,b=99时,求a2-b2的值。 2、分解下列三个数的质因数 (1)42; (2)56;(3)11。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 公式法 将乘法公式反过来应用,就可以把某些多项式分解因式,这种分解因式的方法,叫做公式法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例1对下列多项式进行因式分解: (1)-5a2+25a; (2)3a2-9ab; (3)25x2-16y2; (4)x2+4xy+4y2. 例2 对下列多项式进行因式分解: (1)4x3y+4x2y2+xy3; (2)3x3-12xy2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.? 判断下列因式分解是否正确,并简要说明理由: (1) 4a2-4a+1=4a(a-1)+1 (2) x2-4y2=(x+4y)(x-4y) 2. 把下列各式分解因式: (1)a2+a(2)4ab-2a2b(3)9m2-n2 (4)2am2-8a (5)2a2+4ab+2b2 3.? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、丁丁和冬冬分别用橡皮泥做了一个长方体和圆柱体,放在一起,恰好一样高。丁丁和冬冬想知道哪一个体积较大,但身边又没有尺子,只找到一根短绳,他们量得长方体底面的长正好是3个绳长,宽是2个绳长,圆柱体的底面周长是10个绳长。你知道哪一个体积较大吗?大多少?(提示:可设绳长为a厘米,长方体和圆柱体的高均为h厘米)如果给你一架天平,你有办法知道哪一个体积较大吗? ? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyr
您可能关注的文档
- 房地产大型儿童主题营销活动专题-1.ppt
- 房地产定价方法与价格表的制作-1.ppt
- 房地产定价的基础原则-1.ppt
- [医学统计学-第二章计量资料的统计描述.ppt
- [医学统计学第2讲计量资料的统计描述.ppt
- 房地产客户接待流程-1.ppt
- [医学计算机基础-演示文稿.ppt
- 房地产客户答谢会方案-1.ppt
- [医养扶一体化全国交流材料.ppt
- [医患沟通2.ppt
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-21化学发光分析法.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-20分子荧光分析法.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-22色谱分离过程.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-25气相色谱仪与固定液.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-24色谱定性定量方法.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-26气相色谱检测器.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-29液相色谱固定相与流动相.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-27气相色谱分离条件的选择.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-28液相色谱仪器与类型.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-3 原子光谱和分析光谱.pdf
文档评论(0)