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幼儿园大班班级工作月计划 （2012年2月------2012年6月） 一、指导思想：本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，结合宣传月活动，结合省级户外体育活动研究课题，深入挖掘市编主题探究课程的教育价值，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们顺利进入小学做好准备。 二、班级基本情况： 1、班组成员：班组长：? ?教师  2、幼儿发展现状分析： 通过一学期的学习，孩子们在身体发展、认知发展、社会性发展方面有了很大的变化，特别是社会性发展方面，孩子们较开学时有了很大的进步，他们知道了合作，学会了分享，团队精神开始萌发。但也有个别孩子在大班生活中变得腼腆、胆小 ，这可能是因为孩子们已经开始认为自己长大了，也可能是他们的是非观念、认知水平提高了，知道了辨证的看问题，对事物有了自己的评价标准，所以有些孩子变得无所适从，下学期要给予他们特别的帮助。 身体发展方面，通过日常户外体育活动、体育课、跳绳，孩子们身体的平衡、协调能力提高了很多，下学期可以增加柔韧和力量的练习活动。 认知发展方面，因为非常注重平时的教育教学活动，注重让孩子多操作，多探究，注重经验的提升，能力的迁移，所以孩子们学习的积极性、主动性很强。下学期要加强艺术素质的培养，引导孩子们艺术品位的提升。 三、班级工作内容： (一)班级环境及班级特色 1、班级环境: 营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。 在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、棋战区、表演区、体育区、种植地。 2、班级特色： 结合园本课程及教师特长以体育、声乐为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的运动潜能，不断提高孩子们的唱歌水平和音乐素质。 （二）班级管理： 1、教师与保育员工作： ⑴ 认真遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。 ⑵ 创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围，每个人都是班级的主人。 ⑶ 发挥班务会议的作用，坚持每两周一次，精心准备班会内容，在发现教师闪光点的同时也要发现班级存在的问题，对发现的问题要及时采取措施。 ⑷ 教师间做到互相关心，体贴谅解，对生病的教师要给予特别的照顾，主动分担其工作。 ⑸ 积极探讨课程，教师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。 ⑹??厉行节约，杜绝浪费，管理好班级财产和生活必须品。 2、安全、保育工作： ⑴ 在一日生活中随机丰富孩子安全知识 ⑵ 认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。 ⑶ 教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。 ⑷ 在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。 ⑸ 变被动地隔毛巾、少动为主动的积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。 ⑹ 保管好幼儿的物品，特别是班车幼儿，做到不遗失、不混淆。 3、家长工作： ⑴ 热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。 ⑵ 准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。 ⑶ 有针对性地向家长推荐孩子入学前的科学家庭教育方法，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。 ⑷ 通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。 ⑸ 登记幼儿的详细资料，尤其是班车及需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满足。 ⑹ 对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。 四、每月具体安排： 二、三月份： 1、加强学习习惯的培养,重点纠正读写姿势。 2、召开家长会，介绍班级工作重点及家长配合教育事宜。 3、创设“娃娃看天下” “我们的地球”主题墙饰。 4、根据主题丰富区角材料。 四月份： 1、充分利用场地开展户外体育活动。 2、主题“动物王国” 3、风筝制