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合肥市习友小学 《小学课堂有效性教学实践与研究》 教师专业成长档案袋 课题名称 小学课堂有效性教学实践与研究 教师姓名 汪 翠 兰 所授学科 语 文 起始时间 2007.12 完成时间 《小学课堂有效性教学实践与研究》课题组 目 录 1、规划版块 （1）教师的基本信息 （2）教师的自我发展规划等 2、教学版块 （1）自我推荐的教案或教学设计 （2）自我推荐的课件 （3）承担的公开课的影像等 3、学习版块 （1）参与的进修或培训活动 （2）正在或已经阅读的书目及读书心得或摘抄 （3）从同伴、管理者或专家那里获得的经验 （4）教育教学故事与叙事 （5）其它的学习机会与收获 （6）随笔与杂记等 4、研究版块 （1）教研组或年级组教研（包括备课、解读教材、听课记录等） （2）课题研究（包括参与或申请的课题及项目） （3）研究成果荟萃（包括发表的论文或著作及摘要） （4）教学经验总结（包括发现和研究的教学问题及过程、课堂观察记录） （5）个人的教育教学理论等 5、反思版块 （1）教学反思笔记 （2）自我的成长史分析 （3）名师传记分析等 6、评价版块 （1）阶段工作的自我评价 （2）学校管理者的评价及对学校管理者的评价 （3）同行的评价及对同行的评价 （4）学生的评价及对学生的评价 （5）上交工会的提案等 7、指导版块 （1）指导学生 （2）指导教师 8、管理版块 （1）班级管理 （2）校务管理 填表说明： ①请用计算机或钢笔如实填写各项内容，书写要清晰工整。 ②填表时如栏目不够，可自行加页。 ③该记载册为课题研究过程管理及结题的重要依据，请妥善保存，结题时需要上交。 合肥市习友小学教师个人基本信息表 姓 名 汪翠兰 性 别 女 出生年月 1976．6 籍 贯 皖 肥西 民 族 汉 党 派 最后学历 本 科 职 称 小学高级 职 务 教师 教 龄 9年 班主任年限 9年 任教年级 六年级 我剖析 （明确优点、找出不足） 本人自参加工作以来一直兢兢业业，始终坚持认真、踏实做好每一天的每一项工作。我自参加工作开始就担任班主任工作，并曾被评为模范班主任，所带班级也曾被评为先进班级。教学方面能虚心学习，并结合实际情况进行反思，形成自己的教学方法。在工作中我充满热情，积极向上，目前我积极参与了学校承担的子课题的研究，争取在课题研究中提高各方面的能力。 优点：能认真、积极主动地加强学习，不断更新教育理念，在各方面都严格要求自己。在班级管理方面有自己独特的方法，对待学生能从学生全面发展出发，注重学生兴趣的培养，本着先育人后教书的原则，不断提高教学能力。 不足：各方面的成绩不够突出，需要有重点地在某一方面突破自己；爱好不广泛，尤其是文体方面没有特长。 合肥市习友小学教师个人专业发展规划表 （ 2007 年 9 月～ 2010 年 8 月） 1、总体发展目标 职称目标 C A.一级教师 B.高级教师 C.教学名师 D 师德目标 B-C A.校先进德育工作者 B.区先进德育工作者 C.市先进德育工作者 D.省先进德育工作者 教学能力目标 B-C A.校骨干教师 B.区骨干教师或学科带头人 C.√市骨干教师或学科带头人 D.省骨干教师或学科带头人 班主任能力目标 B-C A.校优秀班主任 B.区优秀班主任 C.市优秀班主任 D.省优秀班主任 2、专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍 共6 册 A.教育理论 5册 B.学科知识 5册 教师专业培训 C.D A.职务培训 B.专业培训 C.校本培训 D.其它 3、教育教学发展目标（可以多选） 公开教学 C A.校 级 B.区 级 C.市 级 D.省 级 教学比武 C A.获校级奖 B.获区级级奖 C.获市级奖 D.获省级奖 指导学生竞赛 C A.获校级奖 B.获区级奖 C.获市级奖 D.获省级奖 指导培养教师 A B A.见习教师 B.初级教师 C.中级教师 校本课程开发 B A.0门 B.1门 C.2门 D.3门 学生满意度 D A.60％以上 B、70％以上 C.80％以上 D.90％以上 信息技术 D A.网络应用 B.Office和