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七月八号1.在新课程背景下，教育评价的根本目的是( )。A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.淡化甄别与选拔的功能D.体现最新的教育观念和课程理念2.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )。A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法3.确定教育目的的客观依据是( )。A.哲学观念 B.人性假设C.理想人格 D.生产力和科技发展水平4.对于那些易受暗示的学生，教师着重培养其意志的( )。A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性5.“情人眼里出西施”属于( )。A.近因效应 B.首因效应 C.刻板效应 D.光环效应6.关于班级说法正确的是( )A.按照一定年龄、性别、学业程度分编而成的相对稳定的学生群体B.是学校进行教育教学工作的基本单位C.按照一定年龄、学业程度、师生比例分编而成的相对稳定的学生群体D.最早正式使用“班级”一词的是捷克教育家夸美纽斯7.美国哲学家教育家杜威针对赫尔巴特的“三中心”论，针锋相对提出了()A.儿童中心 B.经验中心 C.实践中心 D.活动中心8.老鹰教小鹰学习飞的过程是一种教育。( )9.教学本质上是一种特殊的认识活动。( )10.学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养受教育者的正确认识开始。( )七月九号1.教育诸社会功能的联系是( )。A.整体性和间接性 B.整体性和超前性C.矛盾性和不平衡性 D.整体性和矛盾性2.教育的个性原则要求( )。A.培养学生的自主性 B.培养学生强烈的好奇心C.鼓励多样性和个性 D.鼓励学生全面发展3.中国历史上第一个正式颁布后在全国范围内正式实行的学制是( )。A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制4.关于教育相对独立性，表述不正确的是( )。A.教育与人类社会共始终 B.教育具有继承性C.教育必须坚持自己独立的品格 D.教育不可超前于经济的发展5.人的心理活动的内容和源泉是( )。A.认知 B.需要 C.客观现实 D.个性6.“谈虎色变”是( )的活动A.本能 B.无条件反射C.第一信号系统的活动 D.第二信号系统的活动7.王晓属于多血质，秦明属于抑郁质，王晓和秦明谁的气质好( )。A.王晓 B.秦明 C.一样好 D.无好坏之分8.下列选项中，属于学习的有( )。A.每天跑步 B.记英语单词 C.蜘蛛结网 D.男孩长出喉结9.遗忘的规律是( )。A.先慢后快 B.不均衡性 C.先快后慢 D.没有规律10.学校可以解聘教师的情形有( )。A.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的B.故意不完成教学任务给教育教学工作造成损失的C.教师不受学生欢迎D.体罚学生，经教育不改的七月十号1.以下哪些教育格言出自于《学记》 ()A.建国君民 教学为先 B.因材施教 C.学不躐等 D.熟读静思 E、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达2.教学的基本规律有()A.教学规律 B.教育与社会发展的关系 C.德育规律 D.教育与人发展的关系 E、体育规律3.教育的社会属性有()A.教育阶段性 B.教育的平等性 C.教育永恒性 D.教育历史性 E、教育的相对独立性4.按教育程度划分，我国学校教育可分为()A.成人教育 B.幼儿教育 C.初等教育 D.中等教育 E、高等教育5.教育对文化的促进表现在()A.教育能够保持文化 B.教育能够整理文化 C.教育能够选择文化 D.教育能够活化文化 E、教育能够传递文化单项选择题6. 学生最主要的权利是( )。A. 人身自由权 B. 人格尊严权C. 受教育权 D. 隐私权7. 教育学一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是( )。A. 《大教学论》B. 《爱弥尔》C. 《论演说家的教育》D. 《民本主义与教育》七月十一号1.下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感?( )A.生理需要 B.爱与归属需要 C.自我实现需要 D. 尊重需要2.通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是( )。A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法3.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是( )。A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳4.在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为( )。A.原型内化 B.操作整合 C.操作熟练 D.原型定向5.新课程改革积极倡导的学生观是( )。A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是单纯抽象的学习者D.学生是具有独立意义的人6.学与教相互作用的过程是一个系统过程，它有一些子系统构成的，这些子系统包括( )。A.学习过程 B.教学过程 C.评价过程 D.反思过程7.常用的精细加工策略有( )。A.记