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创新思维与新思想的产生 ——罗宾京教授在复旦大学的演讲 ????国际动画界领军人物，享有国际盛誉的动画教育家和数字产业专家，现为复旦大学上海视觉艺术学院教授，德稻教育机构动画及数字产业大师。他在加拿大谢尔丹学院创办了全球第一个电脑动画专业，被称为“动画界的哈佛”。他培养出了诸多视觉特效专家，他的学生中有四人获奥斯卡奖提名，很多人在世界顶级动画及影视公司担任高层主管。他同时参与指导、设计了几项重大数字媒体系统的建设：多伦多表演艺术中心、谢尔丹学院动画和新技术中心、台北数字娱乐研究所、香港数码港数字媒体中心和深圳怡景国家动漫基地等。?2001年他被授予加拿大新媒体终身成就奖。 我今天想给大家讲讲创新和创造，并希望同学们积极与我互动。我们现在所处的时代是一个革命性的时代，谁也不能预测今后五年怎么发展，更别说今后十年、二十年了。我们只知道，创新对于发展来说至关重要。人类走过了农业社会，走进了工业社会，走进了信息时代，现在到了概念时代。在概念时代，好点子变得非常重要。下面我想通过几个小游戏向大家介绍什么是创新。 跳出“箱子”思考问题 在解决现实生活中的许多实际问题时，脑子里总是会出现各种各样的框架，它们会影响我们，阻碍我们解决问题。有时候我们要跳出这个框架，跳出限制我们思维的这些障碍，才能找到解决的方法。 创新不是学来的，而是你亲手做出来的，是亲历的，没有人能够教你。请大家在纸上画9个点，横三个竖三个排列成正方形，然后想办法用四条直线把9个点连接起来，要求是你手中的笔不能离开纸。如果你知道如何用四条直线把9个点连接起来，那么请升级一下，看看能不能用一条直线把9个点连接起来？ 大家应该都画好了。我们从中可以领悟到，我们想问题必须想办法突破一个局面，什么局面呢？就拿刚才的点来说，如果你把这9个点当成世界的全部，你无法突破它，无法完成这道题。但当你突破惯有的思维，不把这9个点当成世界的全部，我的线可以延伸出这9个点，这样你就轻而易举地获得正确答案了。我们在解决现实生活中的许多实际问题时，脑子里总是会出现各种各样的框架，它们会影响我们，阻碍我们解决问题。有时候我们要跳出这个框架，跳出限制我们思维的这些障碍，才能找到解决的方法。 我们再看，如何用一条直线连接9个点？我给大家演示一下，把纸叠起来，9个点就变成3个点了，这个时候画一条线就可以了。解决问题的方式和方法就是要跳出限制我们思维的那个“局”，跳出这个“局”，然后想我能不能用一个方式表述，从而解决问题。首先要打破限制我们思维的瓶瓶罐罐，打破这个禁锢我们思想的东西，要跳出“箱子”思考问题。 第三道题是：我们有六根筷子，要用这六根筷子做四个三角形，筷子不能交叉，不能折断。正确答案是用筷子搭出一个像金字塔一样的东西。这一次影响、限制我们思维的是二维空间，如果我们跳出二维，进入三维，这个问题就迎刃而解了。我知道，一般人很少愿意从一群人中站出来，因为俗话讲，木秀于林，风必摧之。所以今天，我也不想改变你们的思维和习惯，但是我要告诉你们，有思想的人，懂得创新的人，他的行为和他的想法往往是特立独行的。创新或者是创造是要冒风险的，我们必须要不走寻常路，要冒一点风险，这个风险是和别人不一样的风险。 将复杂问题简单化 如果我们只是临摹别人的作品，那不是创造，创造就是用全新的方式和眼光来认识世界，包括探寻、试验，包括把以前没有做过的，没有结合在一起的两种迥然不同的事物结合在一起。 现在我请大家一起做一个非常有趣的游戏。大家先在纸的最上方画一个头，可以是人的头，可以是动物的头，但是要画到脖子。画完后把纸叠起来，藏住头，只是稍微露出脖子，不让别人看见你画的头，然后把纸交给离你两个座位的人，前后左右随便。请拿到纸的同学不要看别人画的头，接着画，从脖子画到腰，再强调一下，也不要偷看别人的画。以此类推，等你画好身体后，把身体叠起来，不要让下一个同学看到，只露出腰，然后再交给你身后的人。拿到别人的纸后，开始画两条腿，想怎么画怎么画，可以是人腿，可以是狗腿，也可以是任何动物的腿。画完后交给你从右手边数过去的第四个人。好，我们的游戏停在这里。如果我请你画一个搞笑的人或者是搞笑的动物，可能会有点难，那么现在请你们打开手中的画。? 同学们从这个小游戏中学到了什么？我们发现，我们都是非常极端的，任何两个人都是不一样的。我们通过四人团队来画一个有趣的图案，画完后觉得非常搞笑。真正的创造力其实来源于从四个不同的角度去想问题，从完全不一样的方式方法中得出解决问题的方法。创造就在于把迥然不同的四个东西，或者是四样事物结合在一起。如果我们只是临摹别人的作品，那不是创造，创造就是用全新的方式和眼光来认识世界，包括探寻、试验，包括把以前没有做过的，没有结合在一起的两种迥然不同的事物结合在一起。创造是充满价值的，娱乐也好，做游戏也罢，这是创新