高考前高三班级工作打算-班级工作打算 .docVIP

高考前高三班级工作打算-班级工作打算 2010年高考就要到了,为了周全贯彻党的教育方针。为了培育学生精采的思惟道德和健全的人格，周全提高育人质量；为了更好地研究和试探班主任工作艺术，强化科研意识，搞浩揭捉?究工作；为了增强对学生的激情投资，树立“处事意识”为学生供给优质处事；作为班主任，我深知班风、学风对班级高考备考的影响，所以必需下鼎实力狠抓班风培植，营建一个精采的班级空气和情形。按照黉舍、政教处和年级组工作打算的要求，特拟定本工作打算。 一、指导思惟 二、工作方针 5．配合教务处抓好教学常规打点工作。 2．阐扬黉舍、社会、家庭三连系的教育浸染，多与家长联系。 3．增强法制、平安、卫生和心理健康教育，促进学生周全健康成长。 　　5、抓好“主题板报”的续办工作，丰硕“墙壁文化”，以培育学生的自立能力和对糊口中“真善美”与“假丑恶”识别能力。4．组织全体学生进修《学生危险事情措置法子》、《未成年人呵护法》、《预防未成年人犯罪法》等，使学生在浓密纲纪空气中增强纲纪不美观念，养成遵纪守法的行为习惯。 6、保质保量完成黉舍、政教处、年级组下达的各项使命。 三、法子与要求 1．深切进修贯彻实施《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，抓浩揭捉?生的常规打点。 　　1、继续将德育贯串在教育教学的全过程。“以酬报本”，平稳树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福处事”的办学理念，凸起以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接管祖国遴选的育人特点。增强激情投资，为学生供给优质处事。 　　2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，年夜而以泛泛心迎接高考”。环绕这一主题，要以心理教育为切进口，增强学生精采的心理素质的练习，日常平常要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情感，具备精采的心理状况，能顺应外界情形的转变，使自己的天资、潜能获得充实阐扬。 　　总之，要始终以关爱的立场培育学生，以细心的言积善待学生，以勤恳的工作带动学生，以严酷的要求打灯揭捉?生。充实阐扬主不美观能动性，一如既往地抓紧班级常规打点和学生德 　　3、狠抓理想、法制和平安教育，增强方针、法令和自我呵护意识。连系案例，当令警醒学生，懂法守法，当真抓好、中、差生的教育和打点。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组，可采纳个体指导、分层会诊、集体带动等多种形式和体例，把晋升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，切磋后进生转化纪律，做到有据可查，以不变进修、糊口秩序。 　　4、继续正视上好班会课，写好教案，以浮现德育教育的主阵地的育人功能。 　　6、狠抓拿手生的打点和教育工作。一再抓，抓一再，以极年夜的耐心、诚心和决心不变他们的情感，树立他们的抉择信念，落实他们的文化课进修，以确保高考指标的圆满完成。 　　10、搞好日常打点，完成黉舍、年级组放置的姑且性工作。 　　7、成立班主任走访制。注重与家长的沟通，当令、适可走访家长，取得家长的关心和撑持，整合教育资本，敦促班主任工作顺遂而有序地睁开。 　　8、做浩揭捉?生考前心理教育；耐心指导学生填报自愿并清算浩揭捉?生的各项档案资料。 　　9、应黉舍“强化年级打点”之要求，以当真负责的立场介入高三年级的教学搜检和打点中去，做到有序有用。[由http://清算发布,版权归原作者所有。] 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源