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药物制剂教学教案 课程名称 片剂机械操作与维修 课题 绪论-机械简介 审批 授课日期 年 月 日 授课时数 6节 教学班级 12药物班 教材名称及版本 自编讲义 教学方法 项目教学法、任务驱动法、归纳法 教学媒体（含教具） 黑板、粉笔、多媒体、教具 学习 目标 一、知识目标： 1、能说出机械的组成。 2、能知道运动副的概念及分类特点。 二、能力目标： 使学生在工作中动手的能力，增加学生对设备认知的能力。 三、职业目标 1、形成正确的学习方法、信息处理和分析能力、运用所学知识解决实际问题的能力。 2、培养学生的创新精神、团队合作能力，严谨的工作作风，养成良好的工作方法和职业道德。从而提高工作效率，为安全生产提供保障。 3、培养良好的沟通表达能力 学习重点及化解方法 学习重点： 机器的组成 运动副的分类及特点。 化解方法： 1、老师利用多媒体课件、实物演示进行讲解。 2 、根据工作任务，学生分组讨论操作 学习难点及化解方法 学习难点： 运动副的分类及特点。 化解方法： 1、老师利用多媒体课件进行讲解。 2、学生利用学习资料，工作指引，分组学习、讨论 3、学生小组示范展示操作、互评。 教学准备 教材学材： 1、《机械基础》，中国劳动和社会保障出版社 2、自编讲义 工具设备： 任务书 项 目 内 容 课 题 认识机械的组成及运动副的分类 学习材料 机械基础绪论+自编讲义 引导问题 1、应该怎样制定工作计划？制定各组完成任务的工作计划。 2、颗粒机、压片机、汽车、飞机等机器都有什么共同特点？什么叫机器？（每一类物体有共性，也有特性，找出共性并突出特性） 3、以上几种机器都是由哪几部分组成？各部分作用是什么？（从人由头、颈、躯干、四肢组成及作用迁移） 4、什么是机构？机构与机器的区别在哪里？ 5、说出下列机械哪些是机器哪些是机构？ 汽车 脚踏自行车 火车 台虎钳 飞机 轮船 任务咨询 明确任务： 1、任务一：认识机器。 2、任务二：认识运动副。 学习步骤 1、分组讨论制定计划 2、安照制定的计划完成任务 3、归纳总结 反思检测 通过自我评价、相互评价、教师评价从而使学生自己清楚了解问题存在的原因，懂得解决问题的方法，思考在今后的学习中应该如何提高自己的专业知识。 教学环节 时间分配 教学内容及过程设计 教学方法 组织教学（5分钟） 导入新课 （25分钟） 新课内容 讲 讲 师生问好、点名 导入问题： 颗粒机、压片机、汽车、飞机等机器都有什么共同特点？什么叫机器？（每一类物体有共性，也有特性，找出共性并突出特性） 机器 机器是人们根据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置，用来变换和传递能量、物料及信息以代替或者减轻人们的体力和脑力劳动。 机器特点： 1、机器是人为的实体组合； 2、各部分（实体）之间具有确定的相对运动； 3、能够转换或传递能量以代替或减轻人类的劳。 机器的组成： 1、动力部分：提供动力来源 2、工作部分：完成工作目的 3、传动装置：将动力由动力部分传递到工作部分 4、控制部分：控制动作先后顺序。 运动副： 运动副是两构件直接接触的可动连接。两构件直接接触的形式有点、线、面。根据接触形式不同分为低副和高副。 1.低副 两构件通过面接触组成的运动副称为低副。低副在受载时单位面积上的压力较小。根据构件相对运动形式的不同，它又分为转动副和移动副。 2.高副两构件以点、线的形式相接触而组成的运动副称为高副 项任务驱动教学法 竞比赛法 头 班级 姓名 项目 时间 项目 评价要点 配分 得分 成果 自评 正确认识机器的概念 5 明确机器的组成及各部分作用 10 能区分机器与机构 10 工作过程严格遵守6S管理标准 10 工作 过程 （组内互评） 学习目标和任务是否明确，学习或工作计划是否可行 5 是否能够通过各种信息渠道搜集完成学习与工作任务所用资料，并进行科学的处理。 10 是否按照工作计划完成学习和工作任务 10 能否及时解决学习与工作中出现的问题，确保计划顺利实施。 10 是否在工作中严格执行6S 10 情感 态度 （组长评价） 是否有成员之间的交流合作 7 是否有创新意识 7 实践动手操作的兴趣、态度、积极性 6 合 计 100 简要评述 3