体积和容积教学课件.pptVIP

想一想生活还有哪些物体占有一定的空间?哪些物体占的空间大？哪些物体占得空间小？ 设计实验方案 两个杯子装满水，哪个杯子装的水多？哪个杯子装的水少？ 要求： 每位同学设计一个实验方案，并交流。 看谁设计的方案即简单又方便。 * * 铁东小学 娜仁 让我们一起经历 愉快的数学之旅！ 石头占有一定的空间 想一想、说一说： 土豆和红薯，哪个占的空间大，哪个占的空间小？ 仔细观察，你发现了什么？ 通过实验，我们发现红薯占的空间大，土豆占的空间小。 物体所占空间的大小,叫做物体的体积。 容器 生活中还有哪些容器？ 容器所能容纳物体的体积叫做容积。 仔细观察： 1、谁的体积大？ （木盒的体积大。） 2、魔方和木盒都有容积吗？为什么？ （木盒有容积，因为只有容器才有容积） 盒子的体积与盒子的容积哪个大 ？ 仔细观察 对于同一个容器，它的体积一 定比容积大，因为它有厚度。 体积是指物体所占空间的大小。 一种物体体积一定大于它的容积。 容积是指容器所容纳物体的体积。 体积与容积的区别 只有容器才有容积。 （一）辩一辩，判对错。 1．给一个瓶子加满水，水的体积就是这个瓶子的容积。 （ √ ） 2.冰箱的体积就是冰箱的容积。 （ × ） 3.两个体积一样大的箱子，它们的容积一定一样大。 （× ） （二）选一选，分真假。 1.装满一杯水，（ ）的体积就是（ ）的容积。 ①杯子 ②水 2.求一个木箱占的空间有多大，是求木箱（ ）；求一个木箱能容纳多少物体，是求木箱的（ ）。 ①体积 ②容积 ② ① ① ② 1、一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？ 同样大 形状改变，体积未变 巩固应用 2、比一比 小 丽 小 明 4、同一瓶饮料，如用小红的杯子装能 装2杯，用小明的杯子装能装3杯，这是 怎么回事？ 如果每个杯子的 大小不同，那么 3杯就可能等于2 杯 。 交流心得： 这节课，你学到了什么？ 你能否根据你的收获对自己或同学在课堂中的表现作一个评价？