记梁任公一次演讲教案.docxVIP

《记梁任公先生的一次演讲》教案教学目标1、通过品读人物，激发学生想象的情感，了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受。 2、掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等方式刻画人物。 3、学会做旁注教学重点：1、分析体会作者怎样通过叙事来表现人物性情的；了解刻画人物的角度和方法。2、适当补充课外资料。教学难点：1、品读文章语言，体会人物形象。 2、学会在叙事中加入自己的感受和写作方法。教学方法：研讨、探究教学时数：2课时 课前预习： 1、阅读相关资料，对梁启超有所了解。 2、阅读《记梁任公先生的一次演讲》，疏通文字，梳理文章结构。 第一课时教学过程：一、 导入 上课之前，老师问下大家，上周我们一起看的演讲比赛。谁还有印象呢？这个比赛的具体时间、地点，以及哪位选手让你印象十分深刻呢？（概括同学的发言）看来大家对这个演讲比赛还是十分有印象。今天我们学习的《记梁任公先生的一次演讲》，这篇文章也是梁实秋回忆梁启超先生的一次演讲。那谁来告诉我这次演讲的具体时间、地点以及演讲题目。（抽查形式，检查预习情况） 让同学介绍梁实秋。（梁实秋1902-1987)，中国散文家、文学评论家、翻译家。原名梁治华，浙江杭县(今余杭)人。生于北京。1915年考入清华学校（今清华大学）。1919年以后开始写诗。1923年8月赴美留学，翌年进哈佛大学研究院，1926年回国，在南京东南大学任教。后转任上海/doc/4522894.html暨南大学外文系主任，之后任教于/doc/4282041.html青岛大学、/doc/845213.html北京大学等校，主编《时事新报》副刊《/doc/919225.html青光》、《益世报》副刊《文学周刊》、《中央日报》副刊《平明》等。一度主编《新月》月刊。经常发表小品评论，后集为《骂人的艺术》。此书和后来的《雅舍小品》、《秋室杂文》，都以文笔幽默风趣形成独自的风格。著作《/doc/5600955.html雅舍小品》（续集），《浪漫的与古典的》等。是新月社主要成员。1948年移居香港，后到台湾，历任台湾大学教授，师范大学文学院院长等职。他翻译的《莎士比亚戏剧全集》37卷，于1967年出版。） 教师介绍梁启超：（同学们想起梁启超，脑子就是浮现就是历史教科书上的维新变法，革新派。但是大家有没有想过一个人在世上怎么可能只有一面面孔，梁任公先生亦如此。梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，别号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民等。中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一。戊戌变法失败后，流亡日本，创办《清议报》、《新民丛报》、《新小说》，鼓吹改良主义，坚持立宪保皇立场；倡导“诗界革命”、“小说界革命”，提倡“新文体”。辛亥革命后，曾拥袁反袁，与/doc/1940241.html段祺瑞合作。反对“五四”新文化运动。晚年讲学于清华大学。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。其著作《饮冰室合集》 一个人号可以有一个小故事或者是一个背景，像大家在初中时学习的《五柳先生传》陶渊明就是因家门口有五棵柳树故取名为五柳先生，梁启超也有是有自己的故事的。当年梁启超变法失败逃亡日本，终日焦灼不安，唯有饮冰方可缓解焦灼，故号 饮冰）老师想知道梁实秋是多久以后回忆梁启超先生一次演讲？对，二十多年后。梁启超同梁实秋有什么关系吗？没关系，梁实秋只是一个仰慕梁启超的青年学子。那梁启超先生究竟有什么魅力能够让一个人在二十年后还能记起他来？（同学积极发言）现在我们带着这个疑问走进作者眼中的梁启超，同作者一起感受梁先生的魅力，来解答这个问题。二、感知1、解决音义A．字音 显宦（huàn）　 叱咤（chìzhà）莅校（lì）　迥乎不同（jiǒng） 精悍（hàn）　 步履（lǚ） 谦逊（xùn）激亢（kàng） 箜侯（kōnghóu）　 弥漫（mí）酣畅（hān）屏息（bǐng） 沾襟（jīn）蓟北（jì）涕泗夺流（tìsì）B．词义显宦：做大官的人。叱咤风云：形容声势威力很大。迥乎不同：形容差别很大。精悍：精明能干。谦逊：谦虚恭谨。激亢：激动昂扬。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。博闻强记：见闻广博，记忆力强。酣畅：畅快。屏息以待：屏气等待。涕泗交流：眼泪和鼻涕流出来2、分段了解本文分三个部分：第一部分(第l段)：简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫。从这些简略的文字中，可以得到这样的信息：梁任公在政治领域和学术领域都是能人、高师。以政治业绩为陪衬，突出其学术上的威望和影响。意谓此等能人、高师演讲，必定是有分量的。此处为下文具体描写演讲情景张目。（大概介绍）《记梁任公先生的一次演讲》教案教学目标1、通过品读人物，激发学生想象的情感，了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受。 2、