2017届高三化学百所好题速递分项解析汇编 专题24 化学实验设计与探究（第01期） Word版含解析.docVIP

备战2017届高考高三化学好题速递分项解析汇编之市级联考试题 1．（15 分）某学习小组通过下列装置探究MnO2与FeCl6H2O能否反应产生Cl2。实验操作和现象：（1） 现象i中的白雾是　　　，形成白雾的原因是　　　。 （2） 分析现象ii，该小组探究黄色气体的成分，实验如下： a．加热FeCl6H2O，产生白雾和黄色气体。 b．用KSCN溶液检验现象ii 和a中的黄色气体，溶液均变红。 通过该实验说明现象ii 中黄色气体含有　　　。 （3） 除了氯气可使B 中溶液变蓝外，推测还可能的原因是： ①实验b检出的气体使之变蓝，反应的离子方程式是　　　。实验证实推测成立。 ②溶液变蓝的另外一种原因是：在酸性条件下，装置中的空气使之变蓝。通过进一步实验确认了这种可能性，其实验方案是　　　。 （4） 为进一步确认黄色气体是否含有Cl2，小组提出两种方案，无证实了Cl2的存在。 方案1：在A、B 间增加盛有某种试剂的洗气瓶C。 方案2：将B中KI淀粉溶液替换为NaBr溶液检验Fe现象如下：方案1 B 中溶液变为蓝色 方案2 B 中溶液呈浅橙红色；未检出Fe①方案1的C中盛放的试剂是　　　。 ②方案2中检验Fe 的原因是　　　。 ③综合方案1、2 的现象，说明选择NaBr溶液的依据是　　　。 （5） 将A 中产物分离得到Fe2O和MnCl2，A 中产生Cl2的化学方程式是　　　　　　。 【答案】（1）HCl小液滴；FeCl3·6H2O受热水解，生成HCl气体，同时受热失去结晶水，HCl和H2O结合形成盐酸小液滴；（2）FeCl3；（3）①2Fe3++2I-=2Fe2++I2； ②另取一支试管，向其中加入KI-淀粉溶液，再滴入几滴HCl 溶液，在空气中放置。观察一段时间后溶液是否变蓝。（4）①饱和NaCl溶液；②排除Fe3+将Br-氧化成Br2的可能性； ③Br-可以被Cl2氧化成Br2，但不会被Fe3+氧化为Br2。 （5）3MnO2+4FeCl3·6H2O2 Fe2O3+3MnCl2+3Cl2↑+24H2O 【解析】 考点：考查盐类水解的应用、化学实验方案的设计、评价、物质的氧化性强弱比较急化学方程式的书写的知识。2.【2016届唐山二模】(15分）亚硝酸钠是一种工业盐，外观与食盐非常相似，毒性较强。某化学兴趣小组对食盐与亚硝酸钠进行多角度探究： 鉴别NaCl和NaNO2 甲同学用沉淀分析法 经查：常温下Ksp(AgNO2)=2×10-8 Ksp(AgCl)=1.8×10-10．分别向盛有5mL 0.0001 mol/L两种盐溶液的试合中同时逐滴滴加0.0001mol/L硝酸银溶液，先生成沉淀的是装有 溶液的试管。 乙同学侧定溶液pH 用pH试纸分别测定0.1 mol/L两种盐溶液的pH，测得NaNO2溶液呈碱性。该溶液呈碱性的原因是 （用离子方程式解释）。 （二）该小组用如下装置（略去夹持仪器）制备亚硝酸钠 已知：① 2N+ Na2O2 = 2NaNO2 ； ② 酸性条件下，NO和NO2都能与Mn4一反应生成N3一和Mn2+· 使用铜丝的优点是 。 装置A中反应方程式为 。 装置C 中盛放的药品是 ；（填字母代号） A．浓硫酸 B．NaOH 溶液 C．水 D．四氯化碳 仪器F的作用 。 该小组称取5.000g制取的样品溶于水配成250.0 mL溶液，取25.00mL溶液于锥形瓶中，用0.1000mol/L酸性KMnO4溶液进行滴定，实验所得数据如下表所示： 滴定次数 1 2 3 4 消耗KMnO4溶液体积/mL 20.70 20.12 20.00 19.88 ① 第一次实验数据出现异常，造成这种异常的原因可能是 （填字母代号）。 A．锥形瓶洗净后未干燥 B．酸式滴定管用蒸馏水洗净后未用标准液润洗 C．滴定终点时仰视读数 ②酸性KMnO4溶液滴定亚硝酸钠溶液的离子方程式为 。 ③该样品中亚硝酸钠的质量分数为 。 （15分）　（除标注外其余每空2分）(其它合理答案也给分) （一）NaCl（1分）；NO2－+H2O HNO2+OH－ （2分） （二）（1）可以控制反应的发生与停止（1分） （2）Cu +4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O （2分） C（2分） 防止水蒸气进入（1分） （3）① bc 2分）② 6H＋+2MnO4－+5NO2－=2Mn2＋+5NO3－+3H2O （2分）③ 69% （2分）【解析】 考点：考查