2017届高三数学（理）二轮复习（通用版）第二部分 考前30天教师用书：策略（四）考前回归主干基础知识 Word版含解析.docVIP

PAGE 考前几天，此时应开启“静养心态”模式．在适当保温训练的同时，应回归基础，归纳方法，查缺补漏，以简单、平和的心态迎接人生大考．每天温故一个知识板块，在快乐学习中将状态调整到最佳． 环节一：记牢概念公式，避免临场卡壳 1．四种命题的相互关系 2．全称量词与存在量词 全称命题p：?x∈M，p(x)的否定为特称命题：?x0∈M，(x0)； 特称命题p：?x0∈M，p(x0)的否定为全称命题：?x∈M，(x)． 环节二：巧用解题结论，考场快速抢分 1．交集的补集等于补集的并集，即?U(A∩B)＝(?UA)∪(?UB)；并集的补集等于补集的交集，即?U(A∪B)＝(?UA)∩(?UB)． 2．利用等价命题判断充要条件问题：如p是q的充分条件，即命题“若p则q”真，等价命题是“若q则p”真，即綈q是綈p的充分条件． 环节三：明辨易错易混，不被迷雾遮眼 1．遇到A∩B＝?时，你是否注意到“极端”情况：A＝?或B＝?；同样在应用条件A∪B＝B?A∩B＝A?A?B时，不要忽略A＝?的情况． 2．注重数形结合在集合问题中的应用．列举法常借助Venn图解题；描述法常借助数轴来运算，求解时要特别注意端点值． 3．“否命题”是对原命题“若p，则q”既否定其条件，又否定其结论；而“命题p的否定”即：非p，只是否定命题p的结论． 4．要弄清先后顺序：“A的充分不必要条件是B”是指B能推出A，且A不能推出B；而“A是B的充分不必要条件”则是指A能推出B，且B不能推出A. 5．对全称命题的否定，在否定判断词时，还要否定全称量词，变为特称命题，特别要注意的是，由于有的命题的全称量词往往可以省略不写，从而在进行命题否定时易将全称命题只否定判断词，而不否定省略了的全称量词． 环节四：适当保温训练，树立必胜信念 1．设集合A＝{n|n＝3k－1，k∈Z}，B＝{x||x－1|＞3}，则A∩eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(?RB))＝(　　) A．{－1，2}　　　　　　　　B．{－2，－1，1，2，4} C．{1，4} D．? 解析：选A　当k＝－1时，n＝－4；当k＝0时，n＝－1；当k＝1时，n＝2；当k＝2时，n＝5.由|x－1|＞3，得x－1＞3或x－1＜－3，即x＞4或x＜－2，所以B＝{x|x＜－2或x＞4}，?RB＝{x|－2≤x≤4}，A∩eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(?RB))＝{－1，2}． 2．(2016·河北三市联考)若命题“?x∈R，使得sin xcos x＞m”是真命题，则m的值可以是(　　) A．－eq \f(1,3) B．1 C.eq \f(\r(3),2) D.eq \f(2,3) 解析：选A　∵sin xcos x＝eq \f(1,2)sin 2x∈eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(－\f(1,2)，\f(1,2)))， ∴m＜eq \f(1,2)，故选A. 3．(2016·四川高考)设p：实数x，y满足(x－1)2＋(y－1)2≤2，q：实数x，y满足eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(y≥x－1，,y≥1－x，,y≤1，))则p是q的(　　) A．必要不充分条件 B．充分不必要条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：选A　p表示以点(1，1)为圆心，eq \r(2)为半径的圆面(含边界)，如图所示．q表示的平面区域为图中阴影部分(含边界)． 由图可知，p是q的必要不充分条件． 4．已知下列四个命题： p1：若直线l和平面α内的无数条直线垂直，则l⊥α； p2：若f(x)＝2x－2－x，则?x∈R，f(－x)＝－f(x)； p3：若f(x)＝x＋eq \f(1,x＋1)，则?x0∈(0，＋∞)，f(x0)＝1； p4：在△ABC中，若A＞B，则sin A＞sin B. 其中真命题的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：选B　命题p1：若直线l和平面α内的无数条直线垂直，则l⊥α或l?α或l∥α，命题p1为假命题；命题p2：f(－x)＝2－x－2x，－f(x)＝－(2x－2－x)＝2－x－2x，命题p2为真命题；命题p3：f(x)＝(x＋1)＋eq \f(1,x＋1)－1≥2－1＝1，当且仅当x＝0时取得等号，命题p3为假命题；命题p4：A＞B，∴a＞b，∴由正弦定理得sin A＞sin B，命题p4为真命题，故选B. 环节一：记牢概念公式，避免临场卡壳 1．函数的奇偶性、周期性 (1)奇偶性是函数在其定义域上的整体性质，对于定义域内的任意x(定义域关于原点对称)，都有f(－x)＝－f(x)