2017届高三语文（通用版）二轮复习 文言文阅读： 文言文阅读专题卷2 高考第2大题-古代诗文阅读 Word版含答案.docVIP

文言文阅读专题卷(二) (建议用时：40分钟)一、(2016·长春二模)阅读下面的文言文完成1～4题。(19分) 【导学号王显字德明开封人。太宗居藩尝给事左右。性谨介不好狎未尝践市肆。即位稍迁供奉官。太平兴国三年授军器库副使迁尚食使。八年春拜宣徽南院使兼枢密副使。上谓之曰：“卿世家本儒少遭乱失学今典朕机务无暇博览群书能熟《军戒》三篇亦可免于面墙矣。”因取是书及道德坊宅一区赐之。其后居位既久机务益繁显或失误护短终不肯改上每面戒之。淳化二年八月诏加切责黜授随州刺史。时夏台、益部寇扰显上疏间岁以来戎事未息所宜谨屯戍固城垒积刍粮然后遴选才勇付以边任纵有缓急则备御有素彼又奚能为患哉”咸平四年秋加镇、定、高阳关三路都部署许便宜从事。十月契丹入寇前军过威虏军。比时方积雨契丹以皮为弦湿缓不堪用显因大破之。显上言：“先奉诏令于近边布阵及应援北平控扼之路。无何敌骑已越亭障显之前阵虽有捷克终违诏命。”上章请罪。上降手札以慰其忧悸。明年求致仕不许。时议亲征契丹显言：“盛寒在序敌未犯塞銮舆轻举直抵穷边寇若不逢师况今西鄙不宁傥北边部落与之结援则中国之患未可量也。若能选择将帅训练士卒坚城垒而缮甲兵亦足以待敌矣。”契丹入寇上议亲征。显复陈三策谓：“大军方在镇定契丹必不南侵车驾止驻澶渊诏镇定出兵会河南军合击之可也。”已而契丹请盟。三年冬被病诏中使偕尚医疗视。明年正月许还京师。至京信宿卒年七十六。(节选自《宋史·列传第二十七》有删改)【注】　①信宿：连宿两1．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)(　　)间岁以来/戎事未息/所宜谨屯戍/固城垒积刍粮/然后遴选/才勇付以边任/纵有缓急/则备御有素/彼又奚能为患哉间岁以来/戎事未息所宜/谨屯戍/固城垒/积刍粮/然后遴选/才勇付以边任/纵有缓急/则备御有素/彼又奚能为患哉间岁以来/戎事未息所宜/谨屯戍/固城垒积刍粮/然后遴选才勇/付以边任/纵有缓急/则备御有素/彼又奚能为患哉间岁/戎事未息/所宜谨屯戍/固城垒/积刍粮/然后遴选才勇/付以边任/纵有缓急/则备御有素/彼又奚能为患哉D　[本题考查文言断句的能力。解答断句题目可从各项不同的停顿点入手然后用排除法得出答案。“间岁以来”“戎事未息”句意完整其后均应断开排除B、C两项。“谨屯戍”“固城垒”“积刍粮”结构完整句式相似其后均应断开遴选/才勇”是动宾关系中间不能断开排除A项选D项。]2．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分)(　　)太宗为庙号即古代帝王死后在太庙立室奉祀时追尊的名号唐代李世民的庙号即太宗。疏、章、策都是臣下给帝王上的奏章策更侧重于为帝王谋划的大政方针或处理问题的方法。迁、授、拜、黜都是古代表示官职变化的专用语授、拜是授予官职迁和黜则是贬官。中国古代等级制度森严对不同身份者的“死”有不同的称谓天子死称为崩大夫死则称为卒。C　[本题考查识记古代文化常识的能力。C项迁”也指调动官职。]3．下列对原文有关内容的概括与分析不正确的一项是(3分)(　　)王显年少失学后来受到皇帝劝勉。他原本读书少后来又无暇多读书皇帝鼓励他熟读《军戒》三篇并赐给他这些书和一处宅第。王显为人固执犯错不改而受责罚。他因机务繁忙常常出错但他知错不改于是被皇帝当面告诫甚至下诏斥责直至后来被贬为刺史。王显性格谨D．王显审时度势进言有理有据。在皇帝因契丹进犯而想亲征时他分析形势后认为皇帝只需到澶渊后指挥调动军队合击契丹即可。B　[本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项常常出错”表述有误。文中有“显或失误护短终不肯改上每面戒之”即王显因为机务繁忙偶尔犯错误不是经常犯错误。]4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)比时方积雨契丹以皮为弦湿缓不堪用显因大破之。(5分)译文：______________________________________________________(2)况今西鄙不宁傥北边部落与之结援则中国之患未可量也。(5分)【答案】　(1)当时正连续下雨契丹人用皮革做弓弦弓弦浸湿后松弛无法使用王显趁机大败敌人。(得分点：“方”“堪”“因”各1分大意2分)(2)况且现在西部边境不安宁如果北部边境1分大意2分)【参考译文】王显字德明开封人。太宗封藩王时曾在他身边供职。王显性情谨慎耿介不喜欢过分亲近从未踏入集市店铺。太宗即位逐渐提升为供奉官。太平兴国三年被授予军器库副使升为尚食使。八年春任宣徽南院使兼枢密副使。皇上对他说：“你的家族本是读书人你少年遇到战乱失去就学的机会现在管理我的机要事务没有闲暇博览群书能熟读《军戒》三篇也可以免于见三、(2016·阅读下面的文言文完成5～8题。(19分) 【导学号揭傒斯字曼硕龙兴富州人。父来成宋乡贡进士。傒斯幼贫读书尤刻苦昼夜不少懈父子自为师友由是贯通百氏早有文名。大德