2017年高中物理人教版必修2自主学习导学案：5.3 实验－研究平抛运动 Word版无答案.docVIP

5.3 实验：研究平抛运动 【学习目标】 知道用实验获得平抛运动轨迹的方法 知道测量平抛运动初速度的方法 【自主学习】 若采用“案例一”进行实验，请思考以下问题： 1．怎样保证小球运动是平抛运动，固定斜槽时要注意什么？ 2．怎样保证小球每次从槽口飞出时速度是相同的？ 3．怎样画坐标轴？ 4．平抛运动的曲线是怎样描出的？ 为什么小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下？ ．怎样根据描出的运动轨迹计算平抛运动的初速度？ 在做“研究平抛运动”的实验时，通过描点法画出小球的平抛运动轨迹，并求出平抛运动的初速度。实验装置如图甲所示。 （1）实验时将固定有斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查木板是否水平，请简述你的检查方法： __________________________________________________________________。 （2）关于这个实验，以下说法正确的是（　　） A．小球释放的初始位置越高越好 B．每次小球要从同一高度由静止释放 C．实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖直线是否竖直 D．小球的平抛运动要靠近但不接触木板 答案：（1）将小球放在斜槽的末端任一位置（或木板上），看小球能否静止（或用水平仪检查木板是否水平）（2）BCD 在做“研究平抛运动”的实验中，为了确定小球不同时刻在空中所通过的位置，实验时用了如图所示的装置． 先将斜槽轨道的末端调整至水平，在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸．将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C，若测得木板每次移动距离x＝10.00 cm，A、B间距离y1＝5.02 cm，B、C间距离y2＝14.82 cm.请回答下列问题(g取9.8 m/s2) (1)为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放？ 答：________________________________________________________________________. (2)根据以上直接测量的物理量求得小球初速度的表达式为v0＝________ (用题中所给字母表示)． (3)小球初速度的测量值为________m/s.三个同学根据不同的实验条件，进行了探究平抛运动规律的实验： （1）甲同学采用如图甲所示的装置。用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开自由下落，观察并听到两球同时落地，改变小锤击打的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明___________________________________________________________________________________________________________。 （2）乙同学采用如图乙所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看做与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道末端的水平初速度v0相等。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出。实验可观察到的现象应是________。仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明_______________________________。 （3）丙同学采用频闪照相法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片，图中每个小方格的边长为L＝1.25 cm，则由图可求得拍摄时每______ s曝光一次，该小球做平抛运动的初速度大小为______ m/s。（g＝9. 8 m/s2） C点的竖直分速度 反馈训练二：如图所示为一小球作平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm，g=10m/s2，求： （1）闪光频率； （2）小球运动的初速度的大小； （3）小球经过B点时的速度大小 【考点巩固】 1．在研究平抛物体的运动的实验中，为了求平抛物体的初速度，需直接测的数据有(　　) A．小球开始滚下的高度 B．小球在空中飞行的时间 C．运动轨迹上某点P的水平坐标 D．运动轨迹上某点P的竖直坐标 ．下列哪些因素会使“研究平抛运动”实验的误差增大 (　　) A．小球与斜槽之间有摩擦 B．安装斜槽时其末端不水 C．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点 D．根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离原点O较远 ．试根据平抛运动原理设计测量弹射器弹丸