幼儿园五大领域.pptVIP

* 幼儿园五大领域课程 主讲： 杨美丽 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 健 康 (一)目标 1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 (二)内容与要求 1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体 生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信 赖感。 2.与家长配合， 根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿 良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生 活自理能力。 3.教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活 场所的整洁和卫生。 4.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。 (三)指导要点 1.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 2.既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替， 鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 二、语言 (一)目标 1.乐意与人交谈，讲话礼貌； 2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3.能清楚地说出自己想说的事； 4.喜欢听故事、看图书； 5.能听懂和会说普通话。 三、社会 (一)目标 1.能主动地参与各项活动，有自信心； 2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享， 有同情心； 3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为 规则； 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难， 有初步的责任感； 5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、 爱祖国。 四、科学 (一)目标 1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； 4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 五、艺术 (一)目标 1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 *