《优化探究》2014届高考历史二轮复习课件：专题一 历史上重大改革回眸.pptVIP

1．改革背景 (1)内忧：平民、工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐。 (2)外患：雅典民族危机加剧。 2．改革措施 (1)颁布“解负令”，废除债务奴隶制。 (2)确立财产等级制度，打破贵族世袭特权。 (3)完善国家机构，建立“四百人会议”和公民陪审法庭。 (4)鼓励发展农工商业。 3．改革特点 (1)指导思想：梭伦推崇“中庸”，企图用妥协的办法来求得和解。 (2)内容：是对旧生产关系的调整，也对上层建筑进行了一些改革。 (3)性质：奴隶主阶级为巩固自身统治而进行的改革。 (4)评价：奠定了城邦民主政治的基础；不够彻底。 4．改革影响 (1)进步性 ①使广大债务奴隶获得解放，为雅典民主政治奠定了社会基础。 ②使下层民众得以参与国家政治，为雅典民主政治提供了制度保障。 ③渗透在改革中的“中庸”精神，为雅典民主政治和西方民主政治提供了价值基础。 (2)局限性 ①下层公民没有充分的参政议政权利。 ②氏族制度残余得以存续。 分析梭伦改革各项主要措施的积极作用及对雅典社会发展的影响，特别要注意梭伦改革对于雅典民主政治建设的奠基作用。同时与中国早期改革进行对比分析，正确地评价中外改革，是备考的重点。 1．背景 (1)时代特征 ①经济：铁农具和牛耕的推广，商业日益活跃。 ②政治：要求废除奴隶主贵族政治制度，建立封建专制统治。 ③军事：由春秋时期的争霸战争到战国时期的兼并战争。 ④文化：打破“学在官府”局面，出现“百家争鸣”。 (2)各国改革 ①春秋：齐国管仲改革，鲁国实行“初税亩”。 ②战国：魏国李悝变法，楚国吴起变法。 2．商鞅变法 (1)经济：废除井田制度，奖励耕织，统一度量衡。 (2)军事：废除世卿世禄制，实行二十等爵制。 (3)政治：废除分封制，普遍推行县制；“燔诗书而明法令”；制定秦律。 (4)风俗：强制推行一夫一妻制。 3．变法特点 (1)理论武器：法家学说。 (2)措施：措施全面，核心是奖励“耕战”，实行“法治”。 (3)方式：注重以法律推动和巩固改革。 (4)性质：新兴地主阶级推行的封建化改革。 (5)影响：为后来秦统一全国奠定了基础。 4．历史影响 (1)进步性 ①对秦国：实现了富国强兵，为秦的统一创造了条件。 ②对后世：土地私有制的确立以及中央集权制度的建设对中国历史进程产生了重要影响。 (2)局限性 ①轻视教化，轻罪重罚，加重对人民的剥削和压迫。 ②存在旧制度、文化和习俗的残余。 商鞅变法的措施体现了新兴地主阶级的意志 (1)废除世卿世禄制，奖励军功，树立了新兴地主阶级的政治优势。 (2)废除井田，奖励耕织，推动了地主所有制经济的发展。 (3)建立县制、强化中央集权，符合新兴地主阶级的意愿。 1．改革背景 (1)必要性：北魏阶级矛盾、民族矛盾激化，社会动荡不安。 (2)可能性 ①北魏的崛起与统一黄河流域，出现民族大融合的趋势。 ②冯太后和孝文帝的个人作用。 2．改革内容 (1)经济：颁布均田制和新的租调制。 (2)政治：推行三长制，整顿吏治，制定官吏俸禄制和考核制度；迁都洛阳。 (3)社会风俗：易服装、改汉姓、与汉族通婚、说汉语、改汉制。 3．历史作用 (1)促进经济的复苏和繁荣，加速了北魏政权的封建化。 (2)促进了民族的大融合，为国家走向统一奠定了基础。 北魏孝文帝改革是在民族融合的条件下进行的。孝文帝改革中实行了一系列汉化措施，特别是均田制的实行、迁都洛阳、移风易俗等汉化措施，推动了鲜卑族的封建化进程，有利于汉族、鲜卑族以及其他民族之间的融合。孝文帝改革实质上是一场少数民族封建化的改革。 1．变法背景 (1)土地兼并严重，导致阶级矛盾激化。 (2)形成了“三冗”局面，北宋积贫积弱；军费开支高涨。 (3)庆历新政失败，统治危机更加严峻。 3.历史影响 (1)进步性 ①促进了经济发展，增加了政府收入，改变了“积贫”的局面。 ②提高了军队战斗力，初步扭转了“积弱”的局面。 (2)局限性 ①青苗法在实施过程中加重了人民的负担。 ②免(募)役法对穷人来说成为沉重的负担。 复习改革的历史背景，要从改革前突出的矛盾入手，分析存在哪些矛盾，改革需要解决哪些社会问题等。如王安石变法前存在着地主阶级与农民阶级的矛盾、农民阶级与封建国家之间的矛盾、封建国家与大官僚大地主之间的矛盾、北宋政权与各少数民族政权之间的矛盾等。改革的核心问题是化解矛盾，稳定统治。 1．必要性：天主教的神权统治阻碍了欧洲社会进步 (1)经济上，占地征税搜刮钱财。 (2)政治上，教权大一统，干涉各国内政。 (3)思想文化上，垄断教育，钳制思想。 (4)社会生活上，教会的影响贯穿教民的一生。 2．马丁·路德宗教改革 (1)主张“因信称义”，反对教皇权威。 (2)坚持《圣经》是唯一权威。 (3)认为国家权力高于教权，要求建立民族教会。 3．宗教改革的扩展 (1)