向量法在中学数学解题中的应用(定稿).docVIP

编号:09005110119 南阳师范学院2013届毕业生 毕业论文（设计） 题 目: 向量法在中学数学解题中的应用 完 成 人: 殷莉莉 班 级: 2009-01班 学 制: 4年 专 业: 数学与应用数学 指导教师: 王 阳 完成日期: 2013-04-1 目 录 摘 要 1 0 引言 1 1 有关定义及定理 1 2 向量法在中学数学解题中的应用 3 2.1 向量法在中学代数题中的应用 3 2.1.1 在代数证明题中的应用 3 2.1.2 在代数计算题中的应用 5 2.2 向量法在几何题中的应用 7 2.2.1 在平行题中的应用 7 2.2.2 在垂直题中的应用 8 2.2.3 在夹角题中的应用 9 2.2.4 在距离题中的应用 11 参考文献 12 Abstract 12 向量法在中学数学解题中的应用 作 者:殷莉莉 指导教师:王 阳 摘 要:归纳总结了向量运算的有关性质,运用向量的数量积、向量积、以及模长不等式等性质,结合实例探究了向量法在代数中的证明题、计算题几何中的平行题、垂直题、夹角题、距离等题中的具体应用,通过对比传统解法和向量解法,揭示了向量法解题的规律,体现了向量法解题的优势. 关键:向量;数量积;向量积 0 引言 向量是既有大小又有方向的量,是研究代数、几何问题的共同工具,向量不仅具有数的性质还同时兼有形的性质,通过向量可以将代数问题几何化,几何问题代数化.向量被引入中学数学教材后,丰富和发展了中学数学知识结构体系,拓展了中学数学的思维空间.关于向量法在中学数学解题中的应用,文献[1-10]已经进行了初步研究.其中文献[1-3]向量法在解代数题中的应用;文献[4]研究了向量法在解决距离问题方面的应用;文献[5]向量法垂直问题;文献[6]了用向量法解决角度问题;文献[7-9]研究了向量法在解决平行问题中的应用;文献[10]给出了向量的有关概念和运算性质以及向量在几何中的简单应用.这些文献具有一定的指导意义,但多为单纯的解题,缺少分析过程,不够全面.本文首先归纳了向量运算的有关性质定理,然后以向量的数量积、向量积和模长不等式等性质为依据,结合实例探究了向量法在解代数中的证明题、计算题几何中的平行题、垂直题、夹角题、距离题等题中的具体应用,通过分析比较,体现了向量法解题的优越性. 1 有关定义及定理 下面给出本文涉及到的与向量有关的基本定义和部分定理: 定义 l[10] 既有大小又有方向的量叫向量,或称矢量,简称矢. 定义 2[10] 向量的大小叫做向量的模,也称为向量的长度.向量与的模分别记做与. 定义 3[10] 两个向量和的模和它们的夹角的余弦值的乘积叫做向量和的数量积（也称为内积）,记做或,即 . 定义 4[10] 两个向量和的向量积（也称外积）是一个向量,记做或,它的模是 , 它的方向与和都垂直,并且按,,这个顺序构成右手标架. 定义 5[10] 给定空间的三个向量,,,如果先做前两个向量与的向量积,再作所得向量与第三个向量数量积,最后得到的这个数叫做三向量,,的混合积,记做或或. 定理 1[10] 设,,那么. 定理 2[10] 设,那么. 定理 3[10] 设是直线上的一个单位方向向量,线段在上的投影是,则有. 定理 4[10] 设空间两个非零向量和,那么它们的夹角余弦是: . 推论 1[10] 空间中两向量与相互垂直的充要条件是. 定理5[10] 空间任意两个向量和成立不等式: . 推论 2[10] 空间任意两个向量和成立不等式: . 推论 3[10] 空间任意两个向量和成立不等式: . 定理6[10] 对空间任意两个向量,则的充要条件是存在实数使.此定理也称作共线向量定理. 定理7[10] 存在唯一实数组,使得(不共线)满足,则共面. 定理8[10] 向量加法满足下列运算规律 （1） 交换律 （2） 结合律 （3） 定理9[10] 数量与向量的乘法满足下列运算规律 （1） （2） 结合律 （3） 第一分配率 （4） 第二分配率 2 向量法在中学数学解题中的应用 2.1 向量法在中学代数题中的应用 在中学数学中,某些代数题用传统方法去解,是很复杂的,不仅需要大量的计算,