实验初中复习课《生于忧患死于安乐》尚新莉.pptVIP

生于忧患，死于安乐 九年级语文组 复习目标： 1、记住作者、文体知识，背诵课文。 2、会解释重点词语，准确翻译重点句子。 3、明确文章论点、论证思路，领会“生于 忧患死于安乐的含义。 自主复习 梳理知识 1、识记文学常识，背诵课文。 2、解释重点词语，翻译课文。 3、把握论点、理清思路、认清忧患意识的现实意义，。 方法：组内互相检测，疑难问题组内解答。 背诵课文 要求：做到准确，不丢字、不加字、不换字；力争熟练。 方法：全体起立，同桌互背，注意纠错。完成任务后，立即坐下。前五名加1分。 智勇大闯关 (1)孟子，名___，字______，是______时代人。孟子主张行“ ”以统一天下，他最早提出了“ ”的主张。 （2）《孟子》是 学派经典著作之一。《孟子》与《 》、《 》、《 》合称四书。 文学常识： 轲 儒家 子舆 战国 民贵君轻 仁政 中庸 大学 论语 发于畎亩之中 空乏其身 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 而后作 降大任于是人也 行拂乱其所为 生于忧患 死于安乐 被任用 使……受到贫困之苦 了解 辅佐君主的贤士 势力、地位相等的国家 有所作为 责任、使命 违背 扰