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对近两年来我市中考生物试题的看法 诏安县边城中学 叶高程 E-mail: ygc21@ 高考、中考是教学的指挥棒，义务教育新课标在我市已完成三届的中考了（从2005年的试验区开始算起），那么，这些中考生物试题具有哪些特点呢？对我们的教学具有哪些引导作用? 思考： ★ 2006年中考题总体特点是： 题目较基础，答案较浅现。 即： “相逢何必曾相识。”（一见如故） ★ 2007年中考题总体特点是： 题材有创意，瑕疵隐其中。 即：“夕阳无限好，只是近黄昏。”（美中不足） 个人看法： 06年试题重现： 做本题时学生易因对题意的理解错误而做错。 。 本题如改为：“……。影响水仙花生活的非生物因素（如水、温度、光照……）很多，……。”那么做对的同学可能会更多。 不足之处: 07年试题重现： C A B B 闪光点： 以上列举的个例，把往年有些试题中大量的文字叙述改为：针对学生在学习生活过程中常可能出现的一些具体问题，通过图形、图表、数据、诗词等多种形式，让学生较为直观地去感受生物学基本知识，进而去积极认真的思考、分析，对问题作出相应的回答。这些题型能较好地考查学生的“双基”知识，分析处理问题能力和实验操作能力。这些题材较新颖，而且对于师生在新课标下生物学的教与学能够起到一定的导向作用。 值得商讨的几个问题： 1、在非选择题部分