小学语文综合性学习教学设计.docVIP

红红火火中国年 【活动目标】 1、通过活动，了解和春节、元宵节有关的民风民俗和节日文化，体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往　　、查找资料 3、进一步培养学生自主探究、合作学习能力，并感受到探究与合作的快乐。 【活动过程】 第一阶段：明确活动主题，制定活动方案 时间：一课时（课上完成） 一、创设情境，任务驱动 （一）导入活动 1在悠扬的民乐《茉莉花》中，课件展示一组反映我国传统民风民俗的画面，请学生欣赏 2动情揭题：从悠悠远古到现代文明，在几千年的历史长河中，我们中华民族形成了许多特有的传统节日独特的民风民俗，连接起来就是一幅丰富而浪漫的历史文化长卷，多姿多彩、令人陶醉。（二）确定专题 1．2．传统意义上的春节，是从腊月初八的腊祭或腊月廿三、廿四的祭灶，直到正月十五元宵节（有的是正月十九）结束，以除夕和正月初一为高潮。你最想研究哪一方面的内容呢？（学生根据自己的喜好及生活阅历谈自己的想法） ．将学生提出的专题进行归类。 确定方案，调查研究 （一）结合某一专题，教师在全班进行“制定实施方案” 的指导。 （生汇报，师梳理，课件出示 ） 1）制定切实可行的研究方案（确定目标、步骤，使活动不盲目） 2）小组合理分工，团结协作（针对个人特长合理分工，树立主人翁意识） 3）采用有效的研究途径（实地调查、参观访问、问卷调查、上网、查阅书籍、亲身实践） 4）对所得资料