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2013-2014学年第二学期高一年级期末考试 语 文 试 卷 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。 2、本试卷满分150分，答题时间150分钟。 3、答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号、座位号填写在答题卡相应的位置。 4、全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 5、考试结束，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 阅读题 （69分） 甲 必考题 一、 现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 “西学东渐”一词最初见于容闳1915年出版的英文传记中译本《西学东渐记》，后被用来泛指晚清以来现代西方文化思想在中国传播盛行的历史过程。其外在形态就是大量的西方文化思想著作被翻译介绍到中国，其内在标志就是西方的政治文化思想开始成为影响中国社会的一种重要的思想来源。 目睹洋务运动的逐渐破灭，严复、马建忠等有识之士已经深刻地意识到，为求富强，抵御外辱，单有洋务是不够的，必须以开放的心态，抛弃狭隘的民族主义立场，放弃“西学源出中国”，“中学为体，西学为用”等固有思想，认真学习导致西方各国富强兴盛的政治经济科学文化思想，改变当时中国民力已弱、民智已卑、民德已薄的客观现实；鼓民力、开民智、新民德，把中国导向富强。为此，马建忠在1894年发表了著名的《拟设翻译书院议》，以其多年出使法国、英国的经历告诉国人：自明朝海禁开放以来，来华的外国传教士早已将中国的经传典籍等译为拉丁、法、英等文字。还在康熙年间，法国巴黎就开设了汉文馆，专门从事各种汉语著作的翻译。进而认为，近代中国之所以屡屡受欺于人，就在于闭关锁国，不通外文，对国外情况一无所知，处处受制于人。力主效仿西欧各国，设立专门的翻译书院，培养专门的翻译人才，广泛翻译西方各国政治经济与文化科学著作，以便知己知彼，学习西方各国之长，补己之短。 可以说，自李鸿章、张之洞等朝廷重臣主政洋务以来，虽然大兴洋务，效仿西方各国兴办船政、矿务、电邮、铁路、海军、学堂、译署等，但因坚持“中学为体，西学为用”的思想，其洋务运动始终重在对西方各国具体军事工业技术的学习，而非孕育现代西方社会工业文明的科学与民主宪政思想，以致洋务运动始终在西方各国后面亦步亦趋。针对洋务运动的失败，一批深受西方思想浸润的学人重新开启了学西方的思想历程，直接催生了戊戌变法、预备立宪等政治变革。虽然无论戊戌变法，还是清末的预备立宪都同洋务运动一样，未能摆脱“中学为体，西学为用”的权力制约，最后都未能挽救清朝的衰败覆亡，无一例外地以失败而告终；但由此兴起的对西方思想的学习和传播，却有增无减，各种西方思想纷纷被译介到中国，使西学东渐成为不可逆转的历史事实。 马建忠、严复等有识之士正是鉴于西方各国对中国典籍全面翻译的重要性，而洋务领袖秉承的“中学为体，西学为用”的弊端，才力主效仿西方各国的作法，设立专门的翻译书院，培养专门的翻译人才，全面系统地翻译西方学术思想文化典籍，兴办融入西方学术思想的新式学堂，兴学著述，开启民智，改进社会，使得西方思想成为影响近代中国的重要思想来源，最终使西学东渐成为近代中国历史上挥之不去的一段重要印记。 （摘编自苑容宏《“西学东渐”历史探源》） 1.下列有关“西学东渐”的表述，不符合原文意思的一项是 ( ) A.现代西方文化思想在近代中国传播盛行的过程被称为“西学东渐”，这一词语最早见于容闳的英文传记中译本《西学东渐记》。 B.在“西学东渐”过程中，大量的西方文化思想著作被翻译介绍到中国，使得西方的政治文化思想开始成为中国社会的主流思想。 C.虽然戊戌变法、预备立宪等政治变革最终失败，但随着各种西方思想纷纷被译介到中国，西学东渐成为不可逆转的历史事实。 D.在马建忠、严复等有识之士力主下，近代中国兴学著述，开启民智，改进社会，最终使西学东渐成为近代中国历史上一段重要印记。 2.下列理解，不符合原文意思的一项是( ) A.“中学为体，西学为用”的思想其实是一种权力制约，不能改变当时中国民力已弱、民智已卑、民德已薄的客观现实。 B.明清两朝都有外国人从事汉语著作的翻译活动，这使得西方国家很快强于中国，并继而处处欺负中国。 C.严复、马建忠等有识之士力主的“西学东渐”的思想和行动与李鸿章、张之洞等人的大兴洋务的思想做法有很大的不同。 D.深受西方思想浸润的学人虽然也挽救不了清朝的衰败覆亡，但由他们兴起的对西方思想的学习和传播却没有停止。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( ) A.严复、马建忠等人力主以开放的心态，学习导致西方强盛的政治经济科学文化思想，目的在于改变当时中国落后面貌，把中国导向富强。 B.马建忠认为近代中国衰弱正是由于闭关锁国，不通外文，对国外情况一无所知，处处受制于人，因此他主张设立专门的翻译书院。 C.洋务运