班团干部培训讲义.pptVIP

（六）协调团结同学关系能力 班团干部没有工资、没有特殊权利，班团学生之间难免有时会产生摩擦与不和，班团干部平时要尊敬和理解每一位同学，真诚为同学服务。在同学出现矛盾时，不要偏袒，要以理服人。 （七）获取经验教训，不断提升能力 班团干部之中肯定有人以前没做过班委，做过班委的在大学也会面临很多新的问题。在处理工作和学习是肯定会遇到一些问题甚至做错某些事，遇到问题或做错事时，一方面要学会思考和寻求帮助，另一方面要学会总结，做到吃一堑长一智。 （一）思想活跃，自我表现意识强而政治意识淡化。觉悟 不够，甚至个别学生有疏离政治的态度； （二）个性鲜明，情感丰富但集体观念、纪律观念不强， 个别同学缺乏大局意识、集体荣誉感和责任感，学习目标 不明确，积极性不高，自我管理、自我约束能力不够，学 习纪律松弛、迟到、旷课现象比较严重。 （三）学生基础良莠不齐，两极分化。个别学生心理问 题突出； （四）参会社会实践意识强但存在拜金主义思想。逃避参 加义务劳动，参加学生活动或竞争学生干部时有功利思 想，如没有达到目的则工作积极性和主动性大幅度下降等 方面。 七、班团干部面临的对象特点 （一）学习文件、手册 1.学院布置的任务都有相应的文件，要仔细了解文件内容和实施细节。 2.学生手册是学生工作的“宪法”，必须熟悉和了解相关内容，而且很多工作学生手册都有具体办法（比如评优、奖助学金、勤工助学、纪律处分等） （二）调查研究 对于学生喜欢什么样的课余活动，学生对班干部有什么意见和建议等问题，班团干部要开展谈话、回答问卷、匿名书信等形式的调查。要保证每位同学能配合工作，学生干部首先要真诚对待每位同学，真心实意为同学服务。善于向高年级学长和老师汇报工作，听取建议。 八、班团干部的工作方法 　 （三）计划和总结 1.学生干部每学期都要认真制定一次工作计划，计划要具体明确，内容包括：所要开展工作的目的和任务、时间安排、人员安排，工作布置、监督落实等（可借鉴网上相关模板）； 2.工作计划制定出来后要征求同学和辅导员的意见； 3.定期召开班委会和班会。 （四）统一布局、分工协作 1.学生干部必须按照班团干部具体职责分工协作； 2.班团班长和团支书为第一责任人，全面负责协调监督班团干部工作。 　 （五）增进团结 1.一视同仁，不搞亲疏关系，善于同与自己意见不一致的同学一道工作，尊重他人意见； 2.开展丰富多彩的文体活动来增进同学间的友谊； 3.表扬和批评：公开点名表扬，对事不对人批评，个别谈话； 4.关系同学疾苦，积极寻求帮助。 （六）学习与工作兼顾 1.工作和学习分开，无论工作任务多重，坚决不能旷课工作，学习是学生的本职工作； 2.掌握各阶段的工作重点，如在期中学习如任务不重，把大量工作放在这个阶段，期末主要投入工作总结和复习备考。 （七）建立班级学生信息档案 1.掌握班级同学个人联系方式；（飞信、合影照等） 2.每学年至少利用综合测评的时期对学生一年来在学习、工作、竞赛各方面的信息有个全面的统计（综合测评是从思想品德表现、学业表现、文体表现以及社会活动表现诸方面对学生进行全面的定量考核）。 （八）加强自身建设，提升个人魅力 班团干部跟同学没有任何地位上的差别，很多工作需要班团干部依靠自身魅力与引导的影响。在加强自身学习的同时，要在工作中善于总结和请教，提高自身素质和工作能力才可能够有更高的威信和个人魅力。 （九）辅导员、班主任是坚实后盾和可靠的朋友 工作中难免会遇到一些棘手的问题，有些问题不能解决不要自己一人扛，有问题及时向辅导员、班主任汇报，平时多与老师谈话，老师也会乐于、应该帮助解决班团问题和干部个人难题。 产生： 在坚持民主集中制原则的前提下，班团干部采取推选和竞聘方式，结合学生投票、平时表现和学习成绩来确定。 管理： 1.所有班团干部要按照各自的职责要求，平衡好学习和工作的关系； 2.对违反学校纪律，不能很好履行职责的干部，视情节予以通报批评、撤销职务等处理，学生干部是党员或入党积极分子却不能发挥先锋模范作用的，应给予适当批评教育。 九、班团干部的产生和管理 有下列情况者，予以更换班委委员： 1.成绩明显下降，出现功课不及格者（3门及以上）； 2.在学生中威信低，不能起表率作用； 3.不能以身作则，违反国家法令、法规和校规校纪, 造成不良影响, 受到学校警告及以上处分者； 4.工作不负责任，造成不良影响。 激励（对老师来说）： 1.让班团干部及时获得自己在工作、学习方面的成效，期待在老师心中的印象。 2.适当给予完整的工作任务和自