中学小论文—木棒中点路径问题思考（吴为浚）.docVIP

木棒中点路径问题 温州外国语学校 2008（4）班 吴为浚 指导老师：汤亦纯 起因： 我在学习《第2章 特殊三角形》 时在《浙江新课程三维目标评测 同步课时特训 数学 八年级（上册）》（浙江少年儿童出版社）一书中的第31页做到一个与直角三角形有关的一道题目： 第23题 如图1-1，一根长2a的木棍AB，斜靠在与地面OM垂直的墙ON上。设木棍的中点为P。如果木棍A端沿墙下滑，且B端沿地面向右滑行。 （1）请判断木棍滑动过程中，点P到点O的距离是否变化，并说明理由。 解： 连接OP ∵∠AOB=90° ∴△AOB为Rt△，AB为斜边 ∵点P为AB的中点 ∵AB为Rt△AOB的斜边AB上的中线 ∴OB=AB ∵AB为定值 ∴OB也为定值 即 点P到点O的距离无变化 解答本题的关键就在于“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”这条定理的应用。 因为OB为定值，所以木棒的中点所走过的路径为一个以直角的顶点O为圆心，半径为a的90°所对的圆弧。 延伸： 那么，若改变墙角的度数，即将墙角改为钝角或锐角，木棒的中点所走过的路径还会是一个圆弧吗？ 猜想： 仍然是一个圆。 是一种圆锥曲线（椭圆，双曲线，抛物线）。 是其它的曲线。 过程： 将这个问题分为“钝角”和“锐角”两部分研究 设角的度数为n° 。 钝角（90°＜n°＜180°） 我首先选择了一个特殊的钝角120°作为研究对象。 利用几何画板画出当n°=120°时，木棒中点的路径（红色曲线），如图所示。大致一看，好像是一条圆弧。那么，能否证明呢？我选用了两种不同的证明方法。 度量出木棒的长度AB=5cm。 方法1： 定义坐标系，在这条曲线上选择3个点，N，M，L 。将N，M，L的坐标带入圆的解析式【 (x-a)2+(y-b)2=R2，其中R2为定值 】。R2的范围为56.20---56.25 ，相差不大。以此判断此曲线是一条十分近似于圆弧的曲线，但无法证明。 方法2： 作出木棒中点所走过的路径，在其上面任意生成4个点H，I，J，K 。 连接HI ，做其中垂线 l1 （黄色直线）；连接IJ，做其中垂线 l2 （蓝色直线）；连接JK ，做其中垂线 l3 （绿色直线）。 l1 ，l2 交与点R ； l2 ，l3 交与点T ； l1 ，l3 交与点S ； R，T，S 不在同一点，则说明H，I，J，K五点不共圆，即中点路径不为圆弧。 我们又利用计算器随机生成2个角度（147.8°和101.3°）作图，发现的结果与上述相同。 由此得出结论：由方法2可知，当∠NOM为钝角时，木棒中点P的所走的路径不为圆。 锐角（0°＜n°＜90°） 我们选择了一个特殊的钝角60°作为研究对象。 由于60°角为锐角，因此使AB=5cm的点B有两个，分别记为B1 , B2 。分别作出AB1 , AB2 的中点的路径，并将它们连接。 作出木棒中点的路径（红色曲线），如图所示。大致一看，好像是一个椭圆的一部分，也有可能是一条抛物线。 发现： 增大或减小墙角的度数，木棒中点画出的轨迹均不为圆。 证明： 对于特殊角度的研究 下面我对n°=120°和n°=60°进行了分析，证明木棒重点路径的解析式不符合圆的解析式(x-a)2+(y-b)2=R2 钝角（90°＜n°＜180°＝ 以n°=120°为例： 以角的顶点为原点，角的一条边为x轴正半轴，定义坐标系。线段AB为木棒，中点为P。过点P，点A作x轴的垂线段PK，AL，则∠ALK=∠PKB=90°，（中位线定理）。 设木棒长度为，则。 设点P的坐标为，则， 。 设，则， 。 ∵ ∴ ∴ ∴ ① ∵ ∴ 即 ② 则： ① ② 由①得 将①代入②得 即曲线上的任意一点的坐标都应满足 此解析式不满足圆的解析式。 锐角（0°＜n°＜90°） 以n=60为例： 以角的顶点为原点，角的一条边为x轴正半轴，定义坐标系。我们选择其中的一条线段为木棒，中点为。过点，点A作x轴的段，，则。 设木棒长度为，则。 设点的坐标为，则， 。 ∵ ∴∽，相似比为 ∴ ∴ ∵ ∴为 ∵ 又∵ ∴ ∴ 在中, 根据勾股定理可得： 即 此解析式不满足圆的解析式。 解析式与图像的分析 将解析式进行变形。 ③ 此解析式已近似于椭圆的标准方程。则函数图像为可能为椭圆，即木棒中点路径为椭圆。 将③式进一步变形。 设 即 令 设b等于点B的横坐标（即），作出的函数图像（图1-9），可见为近似于椭圆的封闭曲线A。 同理，将进行变形可得： 此解析式已