杜翠萍参赛课件1.pptVIP

课后作业 1.小练笔：我和卖火柴的小女孩比童年。 2.课外读一读安徒生的童话书。 卖火柴的小女孩 农十二师二二一团学校 杜翠萍 作者简介： 安徒生，1805年4月2日－1875年8月4日，丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。 认识童话： 童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。 检查生字新词: 兜着 蜷着 火焰 填满 橱窗 闪烁 喷香 灵魂 哎呀 暖烘烘 火柴梗 学习目标 这篇童话讲了一个什么样的故事?找出描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。 卖火柴的小女孩一共擦了几次火柴？每次擦火柴都看到了什么，从中你体会到什么？ 读课文最后三个自然段，说说“没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方”指的是什么？ “多么美丽的东西”指什么？两个“幸福”各有什么含义？ 同桌互学 1.这篇童话讲了一个什么样的故事? 2.自读课文1—4段，找到描写小女孩悲 惨境遇的句子用笔画出来。同桌互相说说体会。 小女孩现实生活的悲惨？ 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天──大年夜。 在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在大街走着 。一双小脚冻的红一块青一块。 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。她又冷又饿，哆哆嗦唆地向前走。 她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。 她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说家里跟街上一样冷。 小组学习 速读5—10自然段，边读边画出小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？你体会到什么？ 多么温暖多么明亮的火焰啊！ 香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来 翠绿的树枝上点着 几千支明晃晃的蜡烛 奶奶，请把我带走吧！ 回 奶奶抱着小女孩一起飞走了 擦燃次数 看到的 现实 想得到的 第一次 火 炉 寒 冷 温 暖 第二次 烤 鹅 饥 饿 食 物 第三次 圣诞树 痛 苦 快 乐 第四次 奶 奶 孤 独 关 爱 第五次 和奶奶飞走 冻 死 幸 福 大家朗读（1） 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！ 大家朗读（2） 这一回，火柴把周围全照亮了。 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！” 探究课文后问题： 1、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 “没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指什么？ 2、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向 新年的幸福中去。 “多么美丽的东西”指的是什么？两个“幸福”各指什么？ 假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？请你把它写出来. 练 一 练 1.《卖火柴的小女孩》一课记叙小女孩在（ ）悲惨故事，揭露了（ ）表达了（ ）。 2. 根据课文内容用线连接恰当的词语。 幻想 渴望 现实 美丽的圣诞树 温暖 冻死 慈祥的奶奶 幸福 痛苦 喷香的烤鹅 食物 寒冷 美好的地方 爱抚 孤独 温暖的大火炉 欢乐 饥饿 大年夜冻死街头 资本主义社会的罪恶 作者对小女孩不幸遭遇的同情