面、发展、辩证地看待问题访谈、对比.docVIP

 面、发展、辩证地看待问题 * 访谈、对比 的意识和能力，并进一步理 学生对身边的老一辈人就某种资源曾经的利用方式 解国际合作的价值，形成全 进行访谈，并与今天的利用现状进行对比，体会人 球意识。 类在不同生产力条件下对自然资源利用的差异 3. 以某种自然资源为例，说 * 亲身体验 明在不同生产力条件下，自 以某种资源为例（如水资源），亲身体验一天中不 然资源的数量、质量对人类 使用的感受，并记录下来，全班交流 生存与发展的意义。掌握自 * 搜集资料 然资源的基本知识，理解自 搜集生活中节约某种资源的方法，在全班交流 然资源对人类的重要意义， * 案例探究 形成节约资源的意识，明确 以近期发生的气象灾害为案例背景，运用所学知识 在构建节约型社会中自身应 分析其造成的危害及预防措施 承担的责任和义务。 * 专题研究 4. 以某种自然灾害为例，简 分小组对人类危害较大的自然灾害进行研究，制作 述其发生的主要原因及危 展板向全班及全校师生介绍相关知识 害。在对某种自然灾害发生 原因及危害的学习过程中， 掌握正确的自救方法，形成 初步的防灾减灾意识。 地理必修2