5.3探究凸透镜成像规律讲诉.ppt

探究凸透镜成像的规律 1、知识与技能 ●探究并知道凸透镜成像的规律 ●了解凸透镜成像的应用 2、过程与方法 ●学习通过物理实验探究科学规律的方法 ● 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征 3、情感态度与价值观 ● 乐于探索生活中的物理规律，具有对科学的求知欲 ●建立将科学技术应用于实际的意识 学习目标 问题一：实验探究规律 问题二：生活应用提升 问题一：实验规律探究 1、让学生观察发光灯丝的像。像的大小有变化吗？有什么规律？ 发现灯丝离凸透镜较远，成 （放大或缩小）的像；离凸透镜较近，成 （放大或缩小）的像。 生活探秘 缩小 放大 倒立 正立 物体离透镜的距离 2、观察远处的物体和课本上的字体，像的到正有变化吗？ 发现窗外的景物离凸透镜较远，成 （倒立或正立）的像；课本上的字体离凸透镜较近，成 （倒立或正立）的像。 猜想：凸透镜成像大小和倒正应与 有关? 探究凸透镜的成像规律 设计实验 1、需要哪些器材？它们各有什么用途？ 探究凸透镜的成像规律 设计实验 2、怎样设计 实验 a、蜡烛、凸透镜、光屏三者的横向顺序应如何摆放,才能在光屏上得到像？ b、怎样调节三者高度才能使烛焰的像成在光屏中心？ c、如何表达物体距离凸透镜“较远”和“较近”、“更近”？ d、物距指的是什么？像距指的是什么? e、怎样才能准确方便地读出物距和像距? …… 探究凸透镜的成像规律进行实验步骤: 1、将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，使它们的中心都在同一高度上。 2、把蜡烛放在较远处，使物距u2f,调整光屏到凸透镜的距离，使屏上成清晰的实像，观察像的大小、倒正，测出像距。 3、把蜡烛移近透镜，使2fuf,重复实验。 4、把蜡烛继续移近凸透镜，使uf,屏上能得到像吗？怎样才能观察到像？像有什么特点？ 5、把数据和观察结果填入表格。 凸透镜成像的特点及应用： u——物距、v——像距、f ——焦距。 正立放大虚像 像、物同侧 u＜f 倒立放大实像 倒立缩小实像 像的性质 像的位置 物体位置 像、物异侧 像、物异侧 分析和结论 倒立还是正立？ 放大还是缩小？ 实像还是虚像？ 反馈练习一： 物体通过凸透镜在光屏上可以看到的像是：（ ） 正立、放大的虚像 正立、缩小的实像 C. 倒立的实像 D. 以上说法均不对 C 1、晚上，小明在写作业，妈妈给他端来一杯水。一不小心，一滴水洒落在了玻璃板上。小明仔细一瞧，玻璃板下的字竟然那么大，为什么？ 2、大家看我手中的照相机，再看看这张照片，谁能解释有什么成像的道理？ 3、物理老师上课经常用到投影仪，投影片上不大的字，我们却能从屏幕上清清楚楚的看到，这里面隐含着什么原理呢？ 问题二：生活应用提升 凸透镜成像的特点及应用： u——物距、v——像距、f ——焦距。 正立放大虚像 像、物同侧 u＜f 倒立放大实像 倒立缩小实像 应用举例 像的性质 像的位置 物体位置 像、物异侧 像、物异侧 分析和结论 倒立还是正立？ 放大还是缩小？ 实像还是虚像？ 放大镜 投影仪 照相机 反馈练习一： 照相机、投影仪、放大镜分别应用了凸透镜成像的哪个规律？ F f 反馈练习二： 下列几种情况中，利用凸透镜成正立、放大的虚像这一特点的是（ ）A．照相机拍照片 B. 投影仪放大照片 C．戴近视眼镜观察物体 D. 透过玻璃板上的小水珠看到下面的文字变大 D 动画演示 实验再现 讨论交流 规律总结 1、实像和虚像的分界点是什么？ 2、放大像和缩小像的分界点是什么？ 3、成实像和成虚像时，像的大小和距 离分别怎样变化？ 你能告诉我们吗？ 你还有什么疑问？请提出来。 一焦分虚实、分正倒； 二焦分大小； 实像异侧倒、虚像同侧正； 实像：物近像远像变大、 物远像近像变小； 虚像：物近像近像变小 口诀 1． 点是成实像和虚像的分界点。 2．成实像时， 点是成放大像和缩小像的分界点。 3．凡是实像都是 （填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或“不能”）；凡是虚像都 是 （填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或 “不能”） 4．成实像时，像和物在凸透镜的 （填“