初一学生工作生活学习总结 .docVIP

初一学生工作生活学习总结 　　对于我来说，从小学到中学，是一个很大的转变过程。在小学时，我是一名尖子生，这就为我初中的学习打下了坚实的基础。 　　到了这里才发现，没有几个人比我差，个个都是学习好、素质高的优等生，这让我改变了先前的看法，让我对自己的能力产生了怀疑：在这个学校里，我是否还能立于不败之地？ 　　在这两个多月的生活里，我渐渐适应了初中生活mdash;mdash;一个快而紧张的节奏，我的ldquo;慢性子rdquo;也发生了很大改变：每天早生六点起床、刷牙、洗脸，急忙穿上校服、穿好鞋，慌慌张张地吃完饭。不，是慌张地买好早餐吃着并向教室跑去。背书、上课、上课、再上课hellip;hellip; 　　每节课下了，还没干什么，又上课了，脑子里ldquo;嗡mdash;mdash;嗡mdash;mdash;rdquo;地响。我在想，我现在到底在干什么？老师在讲什么？我都不知道。 　　模拟考试的成绩出来了，这次考试成绩令我大吃一惊。我原本以为我考得很好，脸上挂满笑容，可卷纸一发下来，我绝望了hellip;hellip;小学时原本一直是满分的英语试卷这次得了八十多分，满分120分的的语文试卷我得了九十多分，但数学得了满分，使我从阴冷的冬天里得到一缕阳光。但是，尖子生有尖子生的想法；这分数使我无脸面对任何人，我窃想，第一的宝座是属于我的，谁都别想抢走！ 　　我是一名住宿生，中午在学校睡觉，一周回一次家。有一天，我中午没有睡觉，被老师抓住了，我知道，这意味着一张罚单，突如其来的一张罚单令我如此悲观，难道尖子生的我也会沦落到如此地步，此乃天意？难道天也要亡我？我，再一次绝望hellip;hellip; 　　我代表全体初一新生向学校提出一些建议：小学到初中，很难适应新的学习环境，应放慢节奏，渐渐适应新的学习生活。 　　哎!初一的生活让我ldquo;活rdquo;得如此狼狈不堪。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则：重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职