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欣赏：ppt《温暖》 活动：《写给妈妈的明信片》 小结：父母为我们所做的事情， 是持续的，长期的，日复一日的，从 我们出生的那一天，一直到他们生命 的终点；这种付出无私、伟大、不求 回报，并渗透在我们成长路上的点滴 之中，从身体健康到心理健康、从情绪状态到精神世界。 我们为父母所做的事情，从现在来讲，是少量的、偶然的，甚至有一些是一次性的。我们 应该努力感知到父母的爱，并从点点滴滴慢慢做起，回馈父母的爱，让爸爸妈妈感觉到我们长 大了，懂事了。 总结本课： 在沟通中，消除“年龄歧视”的观点，掌握切实有效的沟通方法，珍惜父母的爱，懂得父 母的真心，并用实际行动回馈父母的爱。 课程延续： 今天，我想为爸爸妈妈做一件什么事情呢？  初中语文学科德育指导纲要 语文课程的基本特点是“工具性与人文性的统一”。这是因为“语言是思想的直接现 实”，即语言是载道、表情、达意的工具。运用语言载道、表情、达意的结果就是语言作品。 任何语言作品，都必定要包含一定的思想内容，离开了思想内容，离开了“情” 和“意”， 任何语言都会失去意义。基于语文学科的这一特点，学生在学习语言作品、掌握语言工具的时 候，所接受的就不仅仅是语言作品的外部形式，还应包括它的内部因素——思想和感情。因 此，对学生进行语文