明溪县实验小学教师专业化成长三年规划自我设计.docVIP

明溪县实验小学教师专业化成长三年规划自我设计 一、基本情况 姓 名 林倩 性别 女 出生年月 1986 08 29 学 历 大专 任教学科 体育 专业技术职称 任现职 时间 兼任职务 何时参加过 何种层次的进修 20115月参加三明市普通教育研究室主办的小学体音美教学培训 2011年7月16日---22日参加福建省体育局和省教育厅主办的省学校体育师资培训班 2008年以来所取得的成绩（包括荣誉、课题、论文、公开课等} 2010年在县进修学校发表论文《健美操对中小学生的影响》 2011年在沙溪乡支教获乡优秀教师称号 二、自我分析(包括专业知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平、交往能力等方面的优势不足) 我的优势 加强专业理论学习，积极撰写教育教学论文、案例、反思，不断提高科研水平，多听课，主动上展示课，虚心听取来自领导、同行和家长的意见，在教育教学工作中勤于反思，勇于实践。不断地总结经验教训提高教育教学水平，不断完善自我。 我的不足 自己在处理教材及学生掌握知识水平的差异时感觉不太顺手，我主要总结为以下两点：首先，自己对小学体育教材，对教材知识点的整体把握不够细腻，教学过程中处理的灵活性不大，只知道将本单元的知识点“展现”给学生并未换位思考后把加工的“成品”传授给学生；其次，自己没能从根本上抓住学生对知识理解的水平。 三、发展规划 目标定位 A 优 有潜质 合 格 B 优 有潜质 合 格 需学校提供的帮助 1、 2、 规划项目 具 体 措 施 分值 个人 选项 学习 培训 12分 1、自学教育教学理论，每周不少于两小时，并做一篇不少于300字的读书笔记，每学年不少于10000字。 8 2、积极参加校内外组织的各类教研培训活动，达培训学时（一级48学时，高级72学时），出外培训，要写学习体会，做二级培训。 10 3、积极参与校园论坛研讨及其他各类网络交流活动，并建立个人教学博客或专题帖，每学年不少于4篇。每学年日志不少20篇。 12 学历 进修 8分 1、已达到中专学历，积极参加学历进修培训，但未达到大专学历。 4 1、积极参加学历进修培训，达到大专学历。 6 2、积极参加学历进修培训，达到本科学历。 8 3、自定其他继续教育进修目标（如远程培训） 课堂 教学 15分 1、认真上好每一节课，不断改进教学方法，每学年整理两篇典型案例、教学反思、教学随笔、学生个案分析。 8 2、积极参加各级观摩研讨活动，每学期在备课组内开研讨课一节 10 3、积极参加各级观摩研讨活动，每学年在校内（含送教下乡、公开周）开研讨课一节，且教学效果好，同行评价好。 12 4、勇挑重担，创精品课，三年内在县级以上开观摩研讨课一节。 15 教学 研究 15分 1、积极主动参与校本研究，每学年精心撰写教育教学论文一篇，并在校级汇编。 8 2、积极参与课题研究活动，勇挑重担，效果好，每学年精心撰写一篇教育教学论文，并在县、市级以上获奖或汇编。 10 3、积极参与课题研究活动，每学期撰写一篇教育教学论文，并在国家、省级获奖或汇编。 12 4、在课题研究活动中承担主要任务，每学年精心撰写一篇教育教学论文，三年内在CN教育刊物上发表至少一篇教育教学论文。 15 教学 质量 12分 （详见《教师职务聘任实施细则》） 1、立足班级实际备好课，课前有教案，实用性强，课后有反思，努力提高教学质量，学年班级在统一命题考试中名列年段第四档。 6 2、能因材施教，做好培优补差工作，全面提高教育质量，班级在统一命题考试中名列年段第三档。 8 3、关注三维目标的统一，促进学生生动、活泼、健康地发展，学年所在班级在统一命题考试中名列年段第二档。 10 4、关注三维目标的统一，课堂教学实效高，促进学生生动、活泼、健康地发展，所在班级在统一命题考试中名列年段第一档。 12 4、在相关学科竞赛中，所带班级学生获奖面广，成绩优异。 12 同伴 互助 12分 1、虚心向有经验的老师学习，主动听课，每学年担单班教学的教师不少于36节，双班数学、专职技能科、毕业班教师不少于18节。 10 2、积极参加“同伴互助结对子”活动，签订协议书，并按要求落实。 12 专题 讲座 12分 1、努力在实践中理解运用教育教学理论，积累教学经验，每学年在年级备课组内进行学习心得交流一次。 6 2、努力在实践中理解运用教育教学理论，积累教学经验，每学年在校内（含教研组）进行学习心得交流一次。 8 3、努力在实践中理解运用教育教学理论，积累教学经验，三年内在校内开设讲座一次。 1