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关于元培学院素质拓展工作计划及项目调研报告2015年调研... 素质拓展工作的提出和活动意义 一、以素质拓展活动引导学生工作深入 北京大学元培学院是北京大学本科生教学改革创新模式，具有全新的育人模式。学院培养目标是具有较高综合素质的创新型人材，而这也正是开展课外素质拓展活动的指导思想。 元培学院的同学分布于各个专业领域，这在为我们开展形式多样、主题鲜明的各项活动带来极大优势的同时也在一定程度上限制了学生工作的深入进行。由于学生平时课程交流较少，班级规模较大，难以形成统一的指导思想来统摄学生工作。而素质拓展活动则提供了学生课外交流的高效的平台。通过“第二课堂”的构建，可以深化学生的交流与沟通，同时能够提供一个学生强化技能、展示特长的空间。 二、以素质拓展活动拓宽学生工作覆盖面 新的体制为新体制下的学生工作带来了新的挑战，我们一直在努力摸索与尝试如何在新的教学模式下做好学生工作。“大学生素质拓展计划”的推广和实施不仅成为我院学生工作系统化、规范化和职能化的重要标志,而且也必将推进我院学生工作的创新。长期以来，学生工作的重心主要集中于部分较为活跃的学生骨干，导致了少数较为内向的同学的才能不能完全发挥，妨碍了他们的进一步发展。“大学生素质拓展工程”提供了一个全面而广阔的空间，通过我们的积极引导，变学生活动的主动参与为主为引导性参与与骨干主动参与齐抓并举的局