2014届高三政治一轮精品课件：第15单元 思想方法与创新意识（人教版必修4）.pptVIP

　　易错点1　事物都有两点，即优点和缺点　　 　　1．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含的哲理是(　　) 　　A．任何事物都包含着既对立又统一的关系 　　B．矛盾具有普遍性 　　C．矛盾具有特殊性 　　D．任何事物都有自己的优点和缺点 返回目录 第38课　唯物辩证法的实质与核心 　　[解析] Ｂ　悲欢、离合、阴晴、圆缺都体现了矛盾的双方，“古难全”说的是悲欢、离合、阴晴、圆缺从古到今一直存在，即矛盾具有普遍性，选B。 返回目录 第38课　唯物辩证法的实质与核心 　　易错点2　矛盾的特殊性寓于普遍性之中 　　2．对于改革试点工作，中央确定基本原则和主要政策，由各地结合本地实际制定具体办法。各地要充分调研、多方论证、周密测算，提出切实可行的试点方案。这段话主要强调了(　　) 　　A．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 　　B．矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中 　　C．矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化 　　D．矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性 返回目录 第38课　唯物辩证法的实质与核心 　　[解析] Ｄ　各地要在中央基本原则和主要政策的指导下，结合本地实际制定具体办法，这体现的是矛盾的普遍性和特殊性相互联结，A没有全面表达题意。矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中，矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性，B错误，应选D。 返回目录 第38课　唯物辩证法的实质与核心 　　易错点３　混淆主次矛盾和矛盾的主次方面 　　3．一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是(　　) 　　A．主次矛盾在一定条件下可以相互转化 　　B．矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化 　　C．不同事物拥有不同的矛盾 　　D．感受不同，人们对同一事物的认识就不同 返回目录 第38课　唯物辩证法的实质与核心 　　(3)方法论：我们想问题、办事情，要着重把握主要矛盾，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。 　　 特别提示　着重把握主要矛盾不等于在时间上先解决主要矛盾，有时还需要先解决次要矛盾，为主要矛盾的解决创造条件。 返回目录 第38课　唯物辩证法的实质与核心 　　2．矛盾的主要方面和次要方面 　　(1)含义：每一个矛盾中的两个方面，其力量是不平衡的。其中，必有一方处于支配地位，起着主导作用，这就是矛盾的主要方面。另一方处于被支配地位，是矛盾的次要方面。 　　(2)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 　　(3)辩证关系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 　　(4)方法论：要求我们想问题、办事情，既要全面，又要善于分清主流和支流。 返回目录 第38课　唯物辩证法的实质与核心 　　3．坚持两点论与重点论相统一 　　(1)原理依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。 　　(2)两点论和重点论的含义 　　①坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 　　②坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。 返回目录 第38课　唯物辩证法的实质与核心 　　(3)两点论和重点论的联系：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。 　特别提示　“两分法”、“一分为二”不是指把事物分成两部分，而是说要辩证地看问题、全面地看问题。两点也不等于就是优点和缺点。“两点论”中的两点是共性，其个性是多种多样的。 返回目录 第38课　唯物辩证法的实质与核心 　　4．具体问题具体分析 　　(1)含义：指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 　　(2)地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 　　(3)意义：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。 返回目录 第38课　唯物辩证法的实质与核心 高考提能 　　1．区分主次矛盾与矛盾的主次方面 返回目录 第38课　唯物辩证法的实质与核心 返回目录 第38课　唯物辩证法的实质与核心 返回目录 第38课　唯物辩证法的实质与核心 　2.具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的关系 返回目录 第38课　唯物辩证法的实质与核心 　物质和意识的辩证关系，规律的客观性 　矛盾的特殊性 依据 　唯物论 　辩证法 角度 原理 　侧重于主观符合客观，反对主观主义 　侧重于矛盾各有特点，反对“一刀切” 侧重点 区别 一切从实际出发、实事求是 具体问题具体分析 返回目录 第38课