朱桥中心小学教学要求.docVIP

城里中学关于教学常规管理的有关规定 为建立学校的正常教学秩序，规范教学行为，促进教学工作的科学化、交流化和规范化，进一步适应教育现代化发展的需要，制定教学常规要求如下： 一、计划、总结 新学期开始时，教研组长、备课组长、任课教师及承担国家、省、市、区、学校的研究课题的教师，按照学校的总目标和整体规划、统一要求，制定本学期的教学计划和课题研究计划。骨干教师和被帮带的青年教师作出自己的工作计划。各位教师要按时完成计划，不能随便更改。学期末，根据教学计划和课题研究计划的执行情况及教学、课题研究实际，写出学期工作总结和课题研究阶段总结（包括课题实验表填写、案例分析等）。 二、备课 1、每位教师要认真学习钻研教学大纲和课程标准，明确学科教学总目标和所教年级的具体要求；明确学科教材的内容体系及安排；明确本学科教学上的特点、教学原则、教学方法和应注意的问题；明确学科教材的编写原则、意图和基本结构。 2、熟悉、研究、钻研教材，注意教材的系统性、科学性、把握教材的重点和关键。 3、备课必须做到：备复习导入，以旧引新；备教具（或实验器材、课件），理化生的教师演示实验及学生实验，教师上课前要进行实际操作，以保证课堂教学的顺利进行，学生实验的开出率达100％；备教法、学法，从学生的学法入手，认真研究教法，因材施教，理论联系实际，变难为易；备语言，要准确、鲜明、生动，通俗易懂；备板书，布局合理，字迹清楚明了，重点突出；备作业，注意质量和数量，难易恰当。 4、编写教案，要创新。形式规范合理、清楚，详略得当；内容科学、准确全面、结构完整。教案应有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教材代替教案；不用旧教案代替，不抄袭他人教案，教案提前一周编写好；鼓励教师备电子教案，电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。 5、教龄在3年之内的参加新课改的教师写详案，初四的教师写实用教案，其余教师写教学设计。 6、每月每位教师提交一份能代表自己最高水平的教学设计参加评比。 三、课堂教学 1、教学目标明确，精心组织教学，积极创建信息技术与学科整合的教学模式，用新课改的理念指导课堂教学。 2、课堂教学结构，合理紧凑。面向全体学生，启发中下生积极参加教学活动，恰当运用信息技术，扩大信息量，创设情境，有效运用教具和演示实验，培养学生的创新精神和实践能力，使学生“乐学、活学、会学”，提高教学效率。 3、注重学法指导，培养学生的学习兴趣、学习习惯、自学能力和团结协作精神，建立“快活—自主—高效—求实”的课堂教学风格。 4、要全面落实教学目标，做到重点突出，难点突破，抓住关键；注意教学过程中的学法指导。 5、板书设计内容合理、条理清楚；形式灵活，美观实用；书写规范，速度适宜。 6、教学语言规范，要使用普通话和学科术语，语言要准确清晰、通俗、生动，具有条理性、启发性。 7、课堂上精讲多练，短时高效，提高课堂教学效率，减轻学生的课后作业负担。 8、衣着整齐，仪表端庄，举止大方，教态亲切自然。 9、上课必须有复习、新授、巩固练习、小结、作业等重要环节。 10、要保证教学时间，按时上下课，不迟到早退，不拖堂，不擅离课堂；上课时关掉通讯工具。上课期间，严禁会客、接打电话。未经学校同意，不得擅自调课、停课或换课。 11、每两周提交一份教学反思或教学案例、教学实录。 12、任课教师要管理好自己的课堂，凡是自己课堂上出现的问题，必须自己解决，不能把问题推给班主任。 13、理、化、生实验课、信息技术课及使用语音室的英语课，上课前要检查设备运行情况，课后做好使用记录，教育学生爱护设备，对损坏设备的现象，按照规定进行赔偿或及时修理。 14、课前充分准备好教学用具：课件、板图、实验仪器、电教设备；在教学过程中，数学、物理等学科需用尺规的必须用尺规做图。 四、作业与批改 作业： 1、注意作业的实用性。不能只为应付检查而布置作业，克服盲目性、随意性，减少重复性作业。 2、注意作业多样性。既有常规作业，又有实践类、探究类、活动类作业。 3、注意作业的层次性。针对学习能力不同的学生，布置一些分层作业，给能力强的学生布置发展性作业，对能力差的学生布置巩固性作业。 4、注意合理的作业量和适宜的难度。教师要精心设计作业，数量要适当。初一至初三作业控制在1.5小时以内，初四在2小时以内，史、地、生、政治不留书面作业。 批改： 1、批改作业要及时，不积压。 2、批改作业要认真仔细，要写批改标记，写出适宜的批改评语。 3、评语要有启发性，针对性，能够指导学生学习，能够激励学生学习兴趣和热情。评分和批语书写应规范。不以作业压学生、罚学生，不得撕毁学生作业本。 4、批改作业要广泛使用批改符号。符号醒目，使学生清楚地知道教师的