第4章第三节第2课时.pptVIP

分析数据，回答下列问题： (已知Cl2＋SO2＋2H2O===H2SO4＋2HCl) ①雨水样品的pH变化的原因是(用化学反应方程式表示)___________________________________。 ②如果将刚取样的上述雨水和自来水相混合，pH将变________(填“大”或“小”)。 (2)你认为减少酸雨产生的途径可采用的措施是________。 ①减少含硫煤的用量　②把工厂烟囱造高　③燃料脱硫　④在已酸化的土壤中加石灰　⑤开发新能源 A．①②③ B．②③④⑤ C．①③⑤ D．①③④⑤ 解析：酸雨放置时pH变化，其原因是雨水中的H2SO3被空气中氧气氧化所致。雨水和自来水混合，应考虑H2SO3与Cl2(或HClO)的反应。 答案：(1)①2H2SO3＋O2===2H2SO4　②小 (2)C 探究整合应用 NO2能否支持木条的燃烧 实验室没有现成的NO2气体，应先制取NO2气体，然后将带火星的木条伸入充满NO2气体的试剂瓶中进行检验。注意题目所给反应的其他产物对该实验的影响，以免得出错误结论。 例 Ⅰ.实验装置如图甲所示 实验开始后木条上的火星逐渐熄灭，有的同学得出“NO2不能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确________(填“正确”或“不正确”)，理由是______________________________________。 Ⅱ.实验装置如图乙所示 (1)硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气，该反应的化学方程式是________________________________________________________________________。 (2)当集气瓶中充满红棕色气体时，木条复燃了，有的同学得出“NO2能支持木条燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确________(填“正确”或“不正确”)，理由是___________________________________________ ________________________________________。 Ⅲ.为了更直接说明“NO2能否支持木条燃烧”这一问题，请你重新设计一个简单的实验方案，简述实验原理和主要操作__________________________________________ _________________________________________。 (2)正确　硝酸铜分解产生的混合气体中氧气的体积分数与空气中氧气的体积分数基本相同，若NO2不支持燃烧，则木条不会复燃 Ⅲ.用金属铜与浓硝酸反应制取NO2气体，并用浓硫酸或无水氯化钙进行干燥，再将带火星的木条伸入盛有二氧化氮的集气瓶中观察现象 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第4章 非金属及其化合物 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第4章 非金属及其化合物 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 返回 第2课时　一氧化氮、二氧化氮及酸雨 学习目标 1.了解氮的氧化物的主要性质和应用。 2．了解氮的氧化物及硫的氧化物对环境质量的影响。 课堂互动讲练 第2课时　一氧化氮、二氧化氮及酸雨 课前自主学案 探究整合应用 知能优化训练 课前自主学案 自主学习 一、二氧化氮和一氧化氮 1．氮气 N2占空气体积的_____左右，在_____或______条件下，N2与O2反应的化学方程式为： ___________________。 4/5 放电 高温 2．一氧化氮和二氧化氮 (1)物理性质 色、态 气味 密度 溶解性 毒性 NO 无色气体 无味 比空气 ______ 不溶 于水 有毒 NO2 红棕色气体 刺激 性气味 比空 气____ 易溶 于水 有毒 略大 大 (2)化学性质 ①常温下，NO不稳定，易与O2结合。 化学方程式为2NO＋O2===2NO2。 ②NO2溶于水时与水发生反应。 化学方程式为3NO2＋H2O===2HNO3＋NO。 二、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 1．SO2和NO2的主要来源 (1)煤、石油和某些含硫的金属矿物的燃烧或冶炼； (2)汽车尾气、硫酸厂、硝酸厂的尾气。 2．危害 (1)引起_____污染，直接危害人体健康。 (2)溶于水形成_____。 3．酸雨 (1)概念：__________的降水称为酸雨，主要是大气中的____和______溶于水造成的。 (2)形成原理 ①H2SO4的生成 SO2＋H2O H2SO3 2H2SO3＋O2===2H2SO4 ②HNO3的生成 3NO2＋H2