- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
模块九行动计划模块九行动计划
行动计划应包含哪些内容? 行动计划应包含哪些内容? 长期目标 1、学生养成自主合作探究的学习习惯。 2、 教师提升教学水平,能熟练运用人人通进行教学,使我校成为示范性初级中学。 教学任务 1、学生在自学时不能抓住重点;合作时责任分工不明确。 2、教师每天抽出一个小时进行学习课改理论和信息技术知识。 3、学校将建成信息技术教学环境,实现人人通。 人力资源: 董克礼(教研组长)、郭立春(课改标兵)、王丽玉(电脑老师)、陈秀红(信息技术教师) 图文资源: 1、学案(老师编写)。 2、教育技术参考手册,软件技能速查手册。 网站资源: 1、百度搜索() 2、万荣教育信息网(/) 3、校本资源库(5) 开始行动计划前思考的问题: 1、你将运用什么教学策略,完成什么任务,来达到你的目标? 3 、你会遇到什么挑战?你的应对措施是什么? 4、请列出你完成短期和长期目标的时间表。你会采用什么样的形式呈现这个信息? 5、你会用到哪些资源?列出你找到的网站,你完成的活动作品和你可请教讨论的同事, 6、你将用那些软件来制作你的演讲稿?哪些图片、表格和文件你会用微软Word设计? 首先应该有明确的学习动机,解决思想问题。 然后根据自己实际要有一个明确的学习目标。 制定量力而行的学习计划,不断地循序渐近地有计划地坚持学习。 与工作实践结合起来学习,先模仿、再试着自己去做,这种实践也需要持续地坚持和不断的反思。 针对问题和遇到的困难在使用中学、在实践中学、向实践学习 在实践中,可能会遇到许多问题(应该说,思考得越深入,可能出现的问题越多),这时您应该通过自主学习和理解相关的知识、与同行和专家的讨论等多种形式,深入地思考所遇到的问题,把自己已有的知识和经验,迁移到需要解决的问题上去。网络提供了帮助人们获得知识的途径。 河北省中小学信息技术与远程教育应用能力省级培训 城镇中学 冯艳丽 您打算怎样做一个具有创新意识的课改先锋? 您的具体的行动计划—— 落实到日常的工作和生活当中—— 行胜于言 2、实施 行动 1、制定 目标 5、总结 改进 4、反思 3、观察 1、行动计划为行动指明目标、规定计划、提升责任感。 研究表明,当人们有特定地、具体的目标时,能根据目标做出明确的计划;通过把要完成的目标写下来,接下来他们便根据目标作出准备,并且为实现目标构建条件。通过把目标与其他人分享,他们在完成目标的过程中变的更有责任感。 2、行动计划能够预见问题,使行动更具条理性, 在教学中,制定行动计划可以预见可能在教学中遇到的挑战和问题,从而做好必要的思想和资源准备,并建立起支持系统,在需要时能够为实行爱现行为提供帮助,使实现行动更有条理性,不至于忙中失措。 行动计划能够帮助教师逐步实现明天的目标,在教学过程中具体落实教学行为,达到专业成长的理想愿望。与愿望不同的是,行动计划是具体的,始终关注可行性。没有行动计划支持的愿望就是水中月、镜中花。 在行动计划中,教师首先要确定他们打算进行哪些变化,然后描述他们会怎样实现这些变化。一个有效的行动计划还需要按时间顺序列出需要完成的各项任务。 教学策略是以研究基础的、被证明能提高学生成绩的教学方法。 任务是展示了在具体条件下怎样运用教学策略的特定的教学。 教学策略举例:我允许学生自由选择项目和完成过程,最后的主品和内容 教学 策略 和 任务 研究表明,当人们设定的复杂目标富于挑战而又不至于把他们压垮时,人们会完成更多的任务 教师的目标最好设定在教师行为和学生成就方面。 一些教师希望把大目标分成小目标,以便在后续时间依次完成。 通常,目标是宏大的。井且包含重要问题。 目标举例:教师组织的教学能让学生成为独立的学习者 特征说明 组成 部分 事先应准备好与行动计划主题相关的资源,例如一些书籍、杂志、网站等,避免在每天紧张的教学压力下还要去找资料。其他有用的资源还有趣味散相同的同学或同事,他们会倾你的成功和失败的经历,并给予建设桎的反馈。 资源 为行动计划的不同组成制定一个进度安排时间表,定金得成功的基础。时间表至少应该包含每个任务的完成时问,以及与同事开会的次数。这可能包含同事听课.音视频录像,以及与管理者、学生和家长的会议等活动;把重要的日期记录在电子或纸制日历上‘有助于行动计划按计划实施。 进度 安排 时间 表 教师们知道,即使是建立在可靠研究基础上的目标,也未必就容易实现,某些环境因素是可以改变的。例如房间的安排和家具的摆设。而其他因素,例如房间的大小。就只能随它了。来自管理者、同事、父母和学生对新教学方法的期望,能够帮助教师变得更加成功。 挑战的例子:“校长通常对新观点都持否定态度。 解决方案的例子:“先约见持改革
您可能关注的文档
- 桥梁上部结构开工报告.doc
- 档案综合管理办法(修订版).doc
- 桂和路二标陈述报告.ppt
- 桥梁开工申报表.doc
- 桥梁博士第四章 设计计算工具.ppt
- 桥面铺装技术交底1.doc
- 桥面铺装施工总结.doc
- 桥面铺装施工技术交底.doc
- 桥面铺装施工组织设计.doc
- 桥面铺装施工组织.doc
- (高清版)DB4401∕T 116-2021 《电加热锅炉能效测试导则》.pdf
- (高清版)DB4401∕T 58-2020 《功能片区土地利用总体规划编制技术规程》.pdf
- (高清版)DB4401∕T 71-2020 《臭氧-活性炭深度净水工艺设计与运行管理技术规程》.pdf
- (高清版)DB4401∕T 102.1-2020 《建设用地土壤污染防治 第1部分:污染状况调查技术规范》.pdf
- (高清版)DB44∕T 2493-2024 《公路工程信息模型运维应用标准》.pdf
- (高清版)DB44∕T 2432-2023 《高速公路机电设施养护作业规范》.pdf
- (高清版)DB44∕T 2449-2023 《法人和非法人组织公共信用服务基本规范》.pdf
- (高清版)DB44∕T 2468-2024 《油茶织蛾监测与防控技术规程》.pdf
- (高清版)DB44∕T 2495-2024 《汽车工厂碳排放核算技术规范》.pdf
- (高清版)DB44∕T 2499-2024 《海堤生态化建设技术导则》.pdf
文档评论(0)