00164劳动经济学..docVIP

课程名称：劳动经济学 课程代码：00164 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 劳动经济学是劳动力市场现象系统化了的理论认识，是劳动力市场运行原理的体系。它是在经济发展的基础上分化出来的一门独立的经济学科，其形成与发展和经济学的发展密不可分。 基本要求：掌握劳动力这种特殊资源使用、开发的机制和原理能够从微观和宏观层面，用实证和规范的研究方法，对劳动力市场的运行机理、人力资本投资理论、工资和就业、劳动关系等相关的问题进行定量或定性的分析。 本课程为高等教育自学考试人力资源管理专业课程之一。本课程以西方经济学、为基础，是课程体系中的重要组成部分。课程的先期课程课程 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 导言 学习目标与要求 通过学习本章，应掌握以下内容： 1、劳动经济学的形成2、劳动经济学的研究对象 3、劳动经济学的研究方法 4、劳动经济学的特点 5、劳动经济学与其他学科的关系 二、考核知识点与考核目标 （一）劳动经济学的研究对象；劳动经济学的研究方法（重点） 识记： 劳动定义：在些情况下，劳动是指“劳动力”在情况下，它可能指劳动过程或一种有目的的工作或活动。 劳动力定义： （1）传统或者早期的概念是指从事体力劳动为主的“劳工”，即 “工人阶级”或产业工人。 （2）马克思理论把劳动力划分为生产部门的劳动者和非生产部门的劳动者。 （3）知识经济时代脑力与体力劳动者的差别已不表现在劳动的本质特征上。“员工”这一范畴被企业以及各类组织广泛使用。生产物质资料理解： 劳动经济学的定义：劳动经济学是对劳动力资源配置的市场经济活动过程中劳动力需求和供给行为及其影响因素的分析和研究。——曾湘泉 应用： 实证方法：解决“是什么”的方法，描述事物本来的面貌。 规范方法：解决“应该是什么问题”的方法，带有一定的价值判断。 劳动经济学特点（次重点） 识记： 劳动经济学与普通经济学有所不同，前者将问题的注意力投向了人们工作的范围，后者学主要是将人从消费者的角度加以观察和认识。和劳动力市场的特性联系在一起。商品市场和资本市场一种派生需求，是对产品需求所产生的需求，商品市场和资本市场的波动变化将影响劳动力市场。 （三）劳动经济学的形成；劳动经济学与其他学科的关系（一般） 识记： 劳动经济学形成的背景：工业革命资本主义生产方式劳工问题 理解→货币工资→工资和薪水→薪酬 理解： 1、2、3、4、5、我国的劳动力市场歧视问题 二、考核知识点与考核目标 （一）劳动力市场歧视理论（重点） 识记： 统计性歧视：如果根据求职者的个人特征（测试分数、受教育程度、工作经验等等）不能对其实际生产率做出完全的预测，而求职者所属的群体特征成为企业雇用决策的组成要素时，有可能出现统计性歧视，因为具有相同的可衡量性生产率特征的人将会得到系统性的不同对待。 理解： 个人偏见——雇主歧视： 1、分析假设：雇主对具有某种特征的雇员有偏见，而顾客和作为潜在同事的雇员则没有这种偏见； 2、主要表现：雇主在任何可能的情况下，都更愿意雇佣一些人，而不愿雇佣另一些人。由于假设各类雇员在所有各方面是一样的，因此，其生产率在雇主那里的贬值完全是出于一种个人偏见的表现。雇主的偏见越深，实际生产率被打折扣的幅度越大。 个人偏见——顾客歧视：在有些场合下，顾客们可能偏好于让某类劳动力来提供服务，而在有些场合，则偏好让另一类来提供服务。企业需要迎合歧视性顾客需要，将会雇用那些顾客偏爱雇员群体中的人来为自己工作，导致出现相互隔离的工作场所。 个人偏见——雇员歧视：占优势地位的雇员，可能会避开那些使他们不得不以一种自己不喜欢的方式与另一类成员打交道的工作。比如，男性劳动力可能会抵制从一位女性领导那里接受命令，拒绝与一位他们不喜欢的成员分享责任 （二）我国劳动力市场歧视问题（次重点） 识记： 歧视现象分类：性别歧视；年龄歧视；户籍歧视 我国存在劳动力市场歧视的原因分析： 1、雇主的偏见和统计性歧视：将所有女性的实际生产率低估； 2、传统观念的影响：我国关于两性的传统观念是“男主外，女主内”，性别角色方面先入为主的观念，使得女性对职业和成功的期望值降低； 3、户籍制度与城乡就业壁垒。 理解： 消除劳动力市场歧视的对策探讨：市场环境，确立公平竞争的市场环境，充分发挥市场机制的作用，减少产品市场和劳动力市场结构方面垄断行为的存在。 法律建设，制定反劳动力歧视的专门法规，增强法规的可操作性。 。 应用： 非竞争性歧视模型：1、拥挤效应；2、双重劳动力市场；3、与搜寻成本有关的买方独家垄断；4、串谋行为 （三）歧视问题的提出；歧视定义与表现形式；政府对劳动力市场歧视的管制（一般） 识记： 问题的研究：对歧视的经济分析可以追溯到1922年英国经济学