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高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年） 目录 1 （一）指导思想 1 （二）基本原则 1 （三）主要目标 1 二、主要任务与举措 2 （一）扩大优质教育资源 2 1. 提升专业建设水平 2 2. 开展优质学校建设 2 3. 引进境外优质资源 2 4. 加强教师队伍建设 3 5. 推进信息技术应用 3 6. 完善高等职业教育结构 4 7. 推动职业教育集团化发展 4 8. 促进区域协调发展 4 （二）增强院校办学活力 4 1. 推进分类考试招生 5 2. 建立学分积累与转换制度 5 3. 探索混合所有制办学 5 4. 鼓励行业参与职业教育 5 5. 发挥企业办学主体作用 5 6. 落实高等职业院校办学自主权 6 7. 支持民办教育发展 6 8. 服务社区教育和终身学习 6 （三）加强技术技能积累 7 1. 服务中国制造2025 7 2. 支持优质产能“走出去” 7 3. 深化校企合作发展 7 4. 加强创新创业教育 8 5. 开展现代学徒制培养 8 6. 培育新型职业农民 8 7. 促进文化传承创新与传播 9 8. 扩大职业教育国际影响 9 （四）完善质量保障机制 9 1. 提高经费保障水平 9 2. 完善院校治理结构 9 3. 完善质量年报制度 10 4. 建立诊断改进机制 10 5. 改进高职教师管理 10 6. 加强相关理论研究 11 （五）提升思想政治教育质量 11 1. 加强和改进学生思想政治教育工作 11 2. 促进职业技能培养与职业精神养成相融合 11 三、保障措施 12 （一）加强组织领导 12 （二）强化管理督查 12 （三）营造良好环境 12 附：高等职业教育创新发展行动计划任务、项目一览表 错误！未定义书签。 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和全国人大常委会职业教育法执法检查有关要求，创新发展高等职业教育，制定本行动计划。 一、总体要求 （一）指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，切实贯彻习近平总书记重要指示精神，服务“四个全面”战略布局和创新驱动发展战略，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持适应需求、面向人人，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，推动高等职业教育与经济社会同步发展，加强技术技能积累，提升人才培养质量，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。 （二）基本原则 ——坚持政府推动与引导社会力量参与相结合。强化地方政府统筹发展职业教育的责任，落实高等职业院校办学自主权，探索本科层次职业教育实现形式；充分发挥市场机制作用，引导社会力量参与办学，发挥企业重要办学主体作用，探索发展股份制、混合所有制高等职业院校。 ——坚持顶层设计与支持地方先行先试相结合。加强现代职业教育国家制度建设，深化重要领域和关键环节改革；鼓励和支持有条件的地区率先开展试点，积极探索现代职业教育体系建设的实现路径和制度创新，完善现代职业教育的国家标准、国家机制和国家政策。 ——坚持扶优扶强与提升整体保障水平相结合。支持部分普通本科高等学校转型发展、优质专科高等职业院校创新发展、职业院校骨干专业特色发展，在体制机制创新、人才培养模式改革、社会服务能力提升等方面率先取得突破；健全高等职业院校生均拨款制度和质量保证机制，全面提高保障水平。 ——坚持教学改革与提升院校治理能力相结合。以提高质量为核心，深化专业内涵建设，推进课程体系、教学模式改革；与人才培养和教师能力提升相结合开展应用技术研发；创新校企合作、工学结合的育人机制；推动专科高等职业院校依法制定章程，完善治理结构，提升治理能力。 （三）主要目标 通过三年建设，高等职业教育整体实力显著增强，人才培养的结构更加合理、质量持续提高，服务中国制造2025的能力和服务经济社会发展的水平显著提升，促使高等教育结构优化成效更加明显，推动现代职业教育体系日臻完善。 ——体系结构更加合理。人才培养的层次、规模与经济社会发展更加匹配，专科层次职业教育在校生达到1420万人，接受本科层次职业教育学生达到一定规模，以职业需求为导向的专业学位研究生培养模式改革取得阶段成果。 ——服务发展的能力进一步增强。技术技能人才培养质量大幅提升，高等职业院校的布局结构、专业设置与区域产业发展结合更加紧密；应用技术研发能力和社会服务水平大幅提高；与行业企业共同推进技术技能积累创新的机制初步形成；服务中国制造2025的能力显著增强。 ——可持续发展的机制更加完善。公办高等职业院校生均拨款制度全面建立；院校治理能力明显改善；职普沟通更加便捷，升学渠道进一步畅通；支持社会力量参与职业教育的政策更加健全；产教融合发展成效更加明显；职业教育国家标准体系更加完善；职业教育信息