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数学与应用数学自荐书范文 尊敬的领导： 　　您好！首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同时也感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。我是宿迁学院（扬州大学联建）数学与应用数学（师范）专业2009届的一名学生。 　　大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，在各方面严格要求自己，一直以认真的态度对待学习，我刻苦勤奋，学习成绩优良，在所修的专业课中，成绩均排在班级前列，年年获得专业奖学金。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，利用课余时间我大量阅读了历史、教育、心理等书籍，开拓了视野，积累了作为一个教师所必需的广泛知识。作为一名师范生，在大学学习期间，我还注意加强师能方面的训练和教学基本功的积累，在课余时间我阅读了大量书籍，熟练地掌握了计算机的基础知识和常用操作系统，自学了多媒体课件制作和几何画板等教学技能，参加了硬笔书法培训和粉笔字比赛等活动，不但充实了自己，也培养了自己多方面的能力，这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。 　　在思想方面我积极向党组织靠拢，大三时光荣的成为了一名预备党员，励志做一名光荣的人民教师为人民服务。作为教师，还应拥有健康的身体、良好的心理素质和优秀的组织表达能力，因此，大学四年中我参加了校运动会，院三下乡活动，系文明修身等活动，取得了一定成绩，得到了很好的锻炼。 　　在读书期间，我还利用寒暑假从事家教工作，在试讲和教育实习期间积极锻炼自己，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了中学生的学习和心理规律，这些经验为我以后从事教育工作提供了很好的帮助。在去年九月份开始的为期两个月的教育实习中，我刻苦钻研教材，虚心向指导老师学习，反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。在那里，我出色地完成了由学生向老师角色转换的第一步。 　　我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在学校与同学关系融洽，在各类社会实践活动中，与同事建立了良好的人际关系。这些社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力、独立的思考判断能力、果断的行事作风以及团队合作精神。扎实的专业能力和积累的社会实践经验使我自信我有做为一名优秀人民教师的潜质。 　　我热爱教师这一职业，教书育人不仅仅是一项工作，一名真正的教师将会影响到学生的一生。大学四年学习生活和自己勤奋刻苦的努力，已使我成长为全面发展的大学生，这让我自信能成为一名优秀教师，相信今后在社会上我能很好地发挥自己的知识和能力，我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民教师。 　　此致 敬礼！ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领