(精)小学班主任-班级活动的组织与策划.ppt

四、班级活动的内容 （一）思想教育. 1．价值观教育 2、政治立场教育 3．理想信念教育 4．爱国主义教育 5．集体主义教育 6．法制观念教育 7．道德品质教育 8．心理健康教育等 （二）学习指导 1．兴趣的激发 2．效率的提高。 3．困惑的解决。 4．发展的指导。 （三）知识拓展 1．体验生活。 班级活动的内容： 2．延伸课本。 例：《护花小使者》 （四）生活引导 1．生存技能 3、交往技能： 《花开应有时》 班级活动的形式： （一）模拟活动 （二）交流活动 （三）文艺活动 （四）竞赛活动 （五）辩论活动 （六）纪念活动 （七）实践活动 第二节 班级活动的开展 一、班级活动的设计 （一）活动资源的挖掘 1．学校生活 2．社会生活 3．家庭生活 （二）活动主题的选择：求“近”、求“新”、求“小” 1．细心观察，深入了解，掌握动态。 2．广泛拟题，充分酝酿，精心选择。 3．博采众长，集思广益，确定主题 一、班级活动的原理 （一）广义的班级活动:是指在教育者的组织和领导下，为实现培养目标，完成教育计划而组织的有班集体成员参加的一切教育活动。它主要包含以下五种:1、学习活动。2、生活活动。3、班会活动。4、团队活动。5、综合实践活动。 （二）、狭义的班级活动则是指在班主任的组织和领导下，为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动，主要包括主题班会活动和综合实践活动。 班级活动的内涵：班级活动是指由班级成员参加的集体教育活动。它有广义和狭义之分。 狭义的班级活动内涵主要包含四点：一、按班级组织系统开展的集体活动；二、由班主任组织引导的，由学生自己设计组织的，是以学生的自主、自治、自动为基础的； 三、利用班会活动时间、课余时间或节假日来开展的。 四、班级活动是学生重要的实践活动形式，所有的活动都需要学生付出自己的智力和体力。 二、班级活动的意义 （四）班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。 (一）班级活动是我们班主任变手忙脚乱为悠闲智慧的法宝之一。 （二）班级活动是我们转败为胜的“法宝”之一。 （三）班级活动可以增强学生的规则意识。 班级文化——解放学生的手，让学生在付出中爱自己的班级自己的家。 我们是春天里的熏衣草 朗朗的读书声，歌儿笑云天， 鲜花点头笑，园丁来浇灌。 知识的海洋任我游，少女的笑容更灿烂，更灿烂。 我们是零七幼一的熏衣草， 我们是春天里的花烂漫。 幼一，熏衣草， 你是我航行的灯塔，你是我成长的摇篮， 今天在这里为人生奠基， 明天将驶向成功的彼岸。 沙沙的跑步声，朝气满校园， 小草舞身姿，阳光洒温暖， 知识的海洋任我游， 少女的笑容更灿烂，更灿烂。 我们是零七幼一的熏衣草， 我们是春天里的花烂漫，幼一，熏衣草， 你是我航行的灯塔，你是我成长的摇篮。 今天在这里汲取营养，明天将长成大树参天。 我们是春天里的花烂漫。 爱一个“家”程度的深浅，并不是你在这个“家”里得到的越多，对这个“家”爱得才越深；而是因为你为这个‘家’付出越多，才会更加深刻地爱它。 （五）班级活动能促进学生全面发展。 （六）班级活动有助于学生发展特长，增长才干。 （七）班级活动有助于学生增强体质，强健体魄。 陶行知的“六大解放”：“ 解放儿童的头脑，使之能想；解放儿童的双手，使之能干；解放儿童的眼睛，使之能看；解放儿童的嘴，使之能谈；解放儿童的空间，使之能接触大自然和大社会；解放儿童的时间，不逼迫他们赶考。” 三、班级活动的原则：方向性、目的性、时代性、计划性、针对性、多样性、趣味性、知识性、主动性、情景性。 《春的絮语》活动起因： 随着年龄的增长，班上的女孩子们变得日益光彩照人，常引得“对面的男孩看过来”，同时她们自己也会暗恋某一男生。于是，我和她们像预习语文、数学一样，在班会上预习了青春、预习了爱情。 《春的絮语》活动目的： 1．认识获得美好爱情的基本条件； 2．认识自己对恋爱对象的期望要求； 3．（通过上面铺垫）认识到“苹果”还没 有成熟； 4．认识当前的任务（为爱情作准备——努力学习）； 5．激发对美好爱情的追求和向往之情，并化作学习动力。 我班有女初长成， 萧瑟冬日春意浓。 春 的 絮 语 送 给女孩子的主题班会 甲：带着雪花，带着北国缤纷的期盼； 乙：带着梅花，带着南方蓬勃的思念； 甲：带着赤诚，带着不屈不挠的信念； 乙：带着向往，带着明天更好的祝愿； 合：我们走进春天！我们走进春天，带