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大班语言：《重要电话》教案与反思 活动目标： 　　1、通过故事分析前置法，引导幼儿感受主人公的心理活动，理解故事内容。 　　2、引导幼儿大胆猜测，能够用清楚、连贯地语言表达自己的想法。 　　3、教育幼儿学会自己想办法战胜黑夜，战胜困难，增强幼儿的勇敢精神和责任意识。 活动准备： 电脑课件 活动过程： 　　一、创设语言情境，激发幼儿兴趣。 　　1、提问：你们接过电话吗?接过谁的电话? 　　2、小结：有个名叫卡秋莎的外国小姑娘，她也在等一个电话，而且是个重要电话，小朋友看。 二、通过观看课件，引导幼儿分析故事情节，理解故事内容。 　　1、提问：妈妈向卡秋莎交代了什么任务? 　　2、幼儿听录音。 　　3、提问：第一次电话铃响了，卡秋莎会怎么做? 　　4、幼儿学卡秋莎着急接电话的样子。 　　5、提问：小朋友猜，第一次电话是谁打来的? 　　6、幼儿猜测，教师小结。 7、提问：为什么她好像听见老鼠跳动的声音，仔细听听又不了呢？ 8、幼儿回答，教师小结。 　　9、师生跳舞，感受卡秋莎听到音乐时的心情。 　　10、幼儿模仿卡秋莎又一次被吓坏了的样子。 　　11、幼儿再次猜测卡秋莎会怎么做，教师小结。 　　12、提问：卡秋莎为什么想那些勇敢的人? 　　13、幼儿回答，教师小结。 　　14、提问：天亮了，电话铃又一次响了起来，猜猜这一次是不是重要电话? 　　15、幼儿猜测，教师小结