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- 2017-01-10 发布于辽宁
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微软用户-6.3余角、补角、对顶角(二).ppt
6.3 余角、补角、对顶角(二) 初一数学组 授课人:张守军 看谁记的牢 1、如图,O为直线AB上一点,∠AOD=900,则图中哪些角互为余角?哪些角互为补角? 2、如图,∠AOC=900,∠BOD=900,则∠1与∠3的关系是_____,其理由是__________________________. 3、如图,∠1+∠2=1800, ∠3+∠4=1800,若∠1=∠3,则∠2与∠4的关系是_______, 其理由是_________________. 想一想: 说一说:下列各图中,∠l和∠2是对顶角吗?为什么? 想一想:1、两条直线相交可以得到两对对顶角,那么三条直线AB、CD、EF相 交于点O。有多少对对顶角?请分别表示出来,并与同学交流。 例1 如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOC,∠AOE=250。你能说出图中哪些角的度数? 练习1 1.如图,直线AC、DE相交于点O,OE是∠AOB的平分线,∠COD=500,试求∠AOB的度数。 例2 如图,AB、CD 相交于点O,∠DOE=900,∠AOC=720。 求∠BOE的度数。 练习2 1、如图,直线AB、EF相交于点D,∠ADC=900。 (1)∠1的对顶角是______;∠2的余 角有___________。 (2)若∠1与∠2的度数之比为1︰4,求∠BDF的度数。 2.如图,直线AB、CD相交于点O,且∠AOD +∠BOC=2200,则∠AOC为多少度?为什么? 课堂小结 学习了对顶角的概念及其性质; 经历“观察--猜想--说理”的认知过程,发展空间观念和有条理的表达能力. * O A D C B ∠DOC与∠COB互余 ∠AOC与∠COB互补 ∠AOD与∠DOB互补 1 2 3 A B C D 相等 同角的余角相等 o 相等 等角的补角相等 2 1 3 4 O A B B/ A/ 通过小孔O,两条光线AA/、BB/形成了哪些角? ∠AO B、∠AOB/、∠A/OB/、∠A/OB 图中∠AOB与∠A/OB/、 ∠AOB/与 ∠A/OB,它们分别有什么位置关系. ∠AOB和∠A/OB/ ∠AOB/和 ∠A/OB 它们是直线AA/、BB/相交得到的,都有公共顶点,没有公共边. 定义:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角。 O A B B/ A/ ∠AOB和∠A/OB/叫做对顶角 ∠AOB/和 ∠A/OB叫做对顶角 你好棒啊!!! 分析 2、两根木条中间用铁钉固定起来,但可转动。试着转不同的角度,比较两木条所成的角的度数。你能发现什么?并 说明理由. 对顶角相等 O A E C D B O A B C D E 解:因为∠AOE与∠COD互为 对顶角, 所以∠AOE=∠COD=50O 因为OE是∠AOB的平分线 所以∠AOB=2∠AOE=1000 2、 如图, ∠A= ∠AOB, ∠D= ∠COD, 那么 ∠A与 ∠D有什么关系? ( ) O A B C D A、互余 B、互补 C、相等 D、不确定 C O A B D C E 解:因为∠AOC与∠BOD是对顶角, 所以∠BOD=∠AOC=720 ∠BOE=∠DOE-∠BOD =900-720 =180 对顶角相等 A B F C E D 1 2 ∠BDF ∠ 1 18O 和∠BDF O A D C B 所以∠AOD +∠BOC=1800, 所以∠AOD =∠BOC; 又∠AOD +∠BOC=2200, 所以∠AOD +∠AOD=2200 所以∠AOD=1100; 因为∠AOD 与∠AOC互为补角, 因为∠AOD 与∠BOC互为对顶角, 所以∠AOC =1800-∠BOC =1800-1100 =700 *
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