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教育科研—名师成长的必由之路 浙江省名师名校长工作站心理健康教育首席导师 钟志农 zhongzn@联系电话 钟志农老师 的博客 （汉字输入） 一、树立8种科研意识 1　树立“不当教书匠、要做教育家”的意识。 中国缺少教育家吗？ 我们无需妄自菲薄。 教育专家的基本标准—— （1）在同行内乃至社会上有较高的知名度与影响力； （2）学科业务能力精良； （3）有独到的教育思想与专业理论建树。 2　树立“教育是科学 ，科研是提高教育质量的第 一推动力”的意识。 （1）有多少人把教育真正当作科学来对待？ （2）我们做了多少违背教育规律的事情却无自省？ （3）教育工作的科技含量到底是什么？ 3　树立“科研是为了解决问题”的意识。 （1）有多少人是为了评职称、评名师、评学科带头 人去搞科研的？ （2）教育实践中的“问题”才是我们搞科研的不竭 动力。 例：一以贯之的焦点问题 宏观问题与微观问题 （3）实践中“问题”无止境，教育科研就无止境； 职业生涯有画句号的一天，但研究问题、解决问题是没 有句号的。 4 树立“科研需要创新”的意识。 （1）