為甚麼植物沒有根也能將水送到葉面---戴晨亘(3857KB).docVIP

慈濟大學實驗國民小學學生暑期主題探討 研究主題： 為甚麼植物沒有根也能將水送到葉面 班級: 三年一班 作者: 戴晨亘 指導者: 戴國峰 主題類別: □自然與生活科技 □社會科 □應用科學 □數學 □語文 □數學□其他 中華民國 97 年 8 月 20 日 擬定研究計劃 研究問題:為甚麼植物沒有根也能將水送到葉面 器材準備: 1.紅色墨水 2.藍色墨水 3.寶特瓶 4.芹菜 研究進度 時間 工 作 內 容 7/3 決定主題研究題目 7/5?7/13 7/14?7/28 8/11?8/20 於是我和爸爸去書店查資料，我們看到植物是藉由根來吸收水分，但是是藉由微管束來輸送水分，書中也提到一個關於微管束輸送水分的實驗，我們決定在家裡嘗試做這個實驗。 貳、 實驗器材： 1.紅色墨水 2.藍色墨水 3. 寶特瓶 4. 芹菜 參、 資料收集： 1. 網路收集 2. 圖書館查詢 3. 書店查閱 肆、 研究過程： 將寶特瓶裝適量的水。 將紅、藍墨水分別加在兩個不同的寶特瓶裡，如下圖： 3. 將芹菜的根切除，如右圖： 4. 將切完根的芹菜分別插入紅、藍墨水裡，如右圖： 5. 靜置觀察，如右圖： 伍、 實驗、 研究或觀察紀錄： 日期 莖的變化 葉的變化 描述變化情形 第一天 無 無 第二天 有 無 插在紅色寶特瓶的芹菜，莖有紅墨水被吸上去。 插在藍色寶特瓶的芹菜，莖有藍墨水被吸上去。 插在紅色寶特瓶的芹菜，莖有紅墨水被吸上去。 插在藍色寶特瓶的芹菜，莖有藍墨水被吸上去 第三天 有 有 插在紅色寶特瓶的芹菜，葉面上有淺紅色點狀分布。 插在藍色寶特瓶的芹菜，葉面上有淺藍色點狀分布。 第四天 有 有 插在紅色寶特瓶的芹菜，葉面上有明顯紅色點狀分布。 插在藍色寶特瓶的芹菜，葉面上有明顯藍色點狀分布。 陸、 研究結果： 第二天的時候，插在紅色寶特瓶的芹菜，莖有紅色的墨水被吸上去。插在藍色寶特瓶的芹菜，莖有藍色的墨水被吸上去，如圖一。 2. 第三天的時候，插在紅色寶特瓶的芹菜，葉面上有淺紅色點狀分布。插在藍色寶特瓶的芹菜，葉面上有淺藍色點狀分布，如圖二。 3. 第四天的時候，插在紅色寶特瓶的芹菜，葉面上有明顯紅色點狀分布。插在藍色寶特瓶的芹菜，葉面上有明顯藍色點狀分布。 柒、 我的發現： 為甚麼植物沒有根也不會枯萎？花不會凋謝的原因並不是水分一直保持在花裡面沒有離開，而是植物藉由根來吸收水分，但是是藉由微管束來輸送水分，所以只要我們提供充足的水分微管束就可以將水分，輸送到葉面。 如果植物是種在土裡，而不像是插在花瓶裡可以獲得充分的水分，這個時候根就很重要了因為要吸收水分。 我從百科全書上面看到植物的演化是從細菌(原始植物(綠藻植物(苔癬(羊齒植物(棵子植物(被子植物，被子植物是目前最高等的植物，被子植物分為單子葉植物和雙子葉植物，單子葉植物的微管束是散生的，雙子葉植物的微管束是環狀排列的，形狀如下： ○ 微管束向上延升，到達葉子的時候就會形成葉脈，雖然我看不到微管束，但是透過葉子我卻可以摸的到葉脈，我覺得微管束就像我們身體的血管。 單子葉植物葉脈是平行葉脈，葉緣多為平滑。雙子葉植物葉脈是網狀葉脈，葉緣常呈裂片或鋸齒狀。 我覺得葉子上的葉脈很有趣，因為看到葉脈就想到微管束，我和爸爸一起到植物園去觀察不同植物的葉脈，我發現每個植物的葉子形狀都不一樣，我一共紀錄了35種植物，紀錄如下： 捌、 參考資料： 1. 生物學 姜夢希 蔡坤龍出版社 2. .tw 3. 普通生物學 黃志清 華香園出版社 4. 植物 少年兒童知識文庫 芹菜 紅色墨水 藍色墨水 圖一 圖二 單子葉植物的 微管束是散生的 雙子葉植物的 微管束是環狀排列的