2010年度中小学教师中高级职称网络考试(90分c)..docVIP

? ? ? 2010年度中小学教师中高级职称网络考试 ? ? ? ? ? 黑龙江省望奎县莲花镇中学 郭世伟 窗体顶端 窗体底端 一、单选题??（共20题）1、下列表述不属于新《义务教育法》强调的重点的是：( )。 (单选题)“国家义务”、“必须予以保障”“百姓义务”、“按需配置”“合理配置”、“均衡发展”“素质教育”、“全面发展”2、优质的学校文化不能起到的作用是( )。 (单选题)使一个学校保持相对长期的繁荣。使一个优质学校停滞不前。引领和影响着学校朝着健康的方向发展。驱动学校的可持续和长足发展。3、自我概念是通过以下哪种自我方式反映出来的（ ）。 (单选题)自我体验 自我理解自我评价自我描述4、用新制度主义的观点，制度不包括的是( )。 (单选题)观念正式约束社会认可的非正式约束约束的实施机制5、《教师法》第七条规定了教师依法享有（）项基本权利 (单选题)106486、精神文化建设需要进行教师文化建设，不能够促进教师文化建设的是 (单选题)定期开展教师研修活动广泛的宣传对优秀教师进行表彰在学校宣传英雄事迹7、对道德行为规范及其意义的认识指的是（ ）。 (单选题)道德认识道德行为道德情感道德动机8、学校变革评价中的（ ）是指创生日常教育实践的“新质”。 (单选题)批判性评价重建性评价提升性评价自觉性评价9、长期以来，我国基础教育中的（ ）几乎替代了合格性评价，这是我国基础教育走向均衡发展的一个根本性症结， (单选题)选拔性评价发展性评价合格性评价预定性评价10、“校园文化”一开始被提出来就进入了误区，不属于这种误区表现的是对学校文化的理解和研究 (单选题)人格化肤浅化表面化平面化11、我国基础教育评价应当由选拔性评价转向（ ），这不是理论的或政策文本的选择，而是现实的选择 (单选题)合格性评价终结性评价发展性评价形成性评价12、2003年3月，日本中央教育审议会提出面向21世纪教育战略规划的纲领性文件是（ ） (单选题)《开创新时代的义务教育》《14-19岁教育和技能白皮书》《关于适应新时代的教育基本法与教育基本计划的构想》《为了全体学生成功》13、基础教育学校文化建设存在表面化现象的问题，这指的是( )。 (单选题)学校校容校貌不改观学校校园建筑的造型与空间布局不讲究学校校园现代教学设施不完善学校不重视精神文化的理解和建设14、（ ）年，日本教职员组织成立，通过于以提高教职员地位与建设民主主义教育文化为目标的《宣言》。 (单选题)189619681929194715、标准本位的评价改革未能从传统的（ ）中解脱出来，即“把预定目标作为评价的标准，首先陈述目标，再依据目标搜集资料证据，然后查对结果与目标之间的符合程度。” (单选题)发展性评价预定式评价终结性评价合格性评价16、教师和学校、教育行政部门关系（），双方本着自愿、平等原则签订的聘书明确了双方的权利、义务和责任，对聘任双方均有约束力。 (单选题)一体化平权化人性化契约化17、《教师法》第（）条规定了国家教师管理权限的划分 (单选题)546718、1954年8月国际教师团体协商委员会在莫斯科举行第( )次会议，到会的有中国、法国、德国、英国、苏联和意大利等国家的教师代表，会上通过《国际教师团体协商委员会教师宪章》。 (单选题)131920519、美国联邦教育部的使命是：( )。 (单选题)保障公平、促进卓越保障公平提高质量提高美国人科学素养20、对外来文化对中国社会渗透的情况，以下理解不正确的是( )。 (单选题)这种渗透是在计算机发明和互联网技术成熟之后开始的。就目前的情况来说，已经渗透到中国社会的方方面面中。渗透的内容涉及到技术、生产、思想、管理、观念、消费、生活、娱乐等领域。这种渗透几乎是无所不包，无孔不入的。二、多选题??（共5题）21、教师应关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在（）等方面全面发展。 (多选题)理财品德智力体力22、学校变革评价的实质在于：实现研究者和实践者之间的理论转化和实践者个体观念和日常行为的关联性体验，这种关系贯穿于学校变革评价的（ ） (多选题)批判性评价重建性评价提升性评价自觉性评价23、“一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成”。我国的教育实践受这些思想影响的是( ) (多选题)古代官学古代私学古代书院古代科举24、哈特认为小学生自尊心的发展主要受到哪两个因素的影响（ ）。 (多选题)成功体验