2010年度中小学教师中高级职称网络考试(90分b)..docVIP

? ? ? 2010年度中小学教师中高级职称网络考试 ? ? ? ? ? 黑龙江省望奎县莲花镇中学 郭世伟 窗体顶端 窗体底端 一、单选题??（共20题）1、学校变革评价中的（ ）旨在反思变革中的“旧质”并寻根究底。 (单选题)批判性评价重建性评价提升性评价自觉性评价2、个体的反抗主要指向身体能力方面指的是（ ）。 (单选题)第二反抗期第一反抗期少年期青年期3、学校文化自觉的工作要求规划学校物质空间，为学校文化建设提供物质支持，这属于( )。 (单选题)精神文化建设物质文化建设制度文化建设教师文化建设4、教师资格制度和（）制度是国家实施教师管理的基本制度。 (单选题)奖惩任用分配服务5、1983年邓小平在为景山学校题词是提出了三个面向，即教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，其核心是 （ ） (单选题)教育的全球化教育的全民化教育的现代化教育的优先发展6、心理学家埃里克森认为小学阶段儿童的主要任务是获得（ ）。 (单选题)信任感，克服怀疑感 主动感，避免内疚感勤奋感，避免自卑感亲密感，避免孤独感7、1950年12月，人民教育出版社组建，选择当时使用较好的教材加以修订、重编，成为全国通用的中小学教材。这一套教材是新中国成立后的第（ ）套教材。 (单选题)第一套第二套第三套第四套8、教育的真正价值，不仅在于学生在学校情景中的表现，更在于学生在非学校情景中的表现，在于学生解决生活中真实问题的能力。因此，要求评定问题的设计要具有（ ）、情景性 (单选题)科学性时代性真实性发展性9、（ ）是为了更逼真地反映教育现象，因此，它从本质上并不排斥量化评价，而是把它整合于自身，在适当的评价内容或场景中使用量化的方式进行评价 (单选题)发展性评价质性评价终结性评价形成性评价10、（ ）年，日本教职员组织成立，通过于以提高教职员地位与建设民主主义教育文化为目标的《宣言》。 (单选题)189619681929194711、1963年秋季出版了各科教学大纲和小学、初中各科课本的第一册。这是人民教育出版社编写的第（ ）套中小学教材。 (单选题)四五六七12、联合国教科文组织组织专门的教育委员会研究并撰写研究报告，大力宣传终身教育思想。迄今为止最强有力的报告一份是富尔任主席时国际教育发展委员会提交的（ ） (单选题)《学会生存》《教育——财富蕴藏其中》《为了21世纪的教育》《终身教育论》13、我国现行基础教育评价体系是依据国外的（ ），结合中国基础教育的实际情况逐步形成的，。 (单选题)CIPP评价模式目标达成评价模式目的游离评价模式差距评价模式14、关于叶澜教授的学校大文化理论，不属于学校大文化建设的途径和方法的是( )。 (单选题)在市场竞争和消费的社会中进行人生引导。在外来文化与本土文化交融中进行文化引导。对学生文化进行管理和建设。在现代文化与传统文化纠结中进行未来引导15、文化大革命”结束到20世纪80年代的课程改革主要是“恢复性”和（“ ”）的。 (单选题)创新性补偿性重复性统一性16、标准本位的评价改革未能从传统的（ ）中解脱出来，即“把预定目标作为评价的标准，首先陈述目标，再依据目标搜集资料证据，然后查对结果与目标之间的符合程度。” (单选题)发展性评价预定式评价终结性评价合格性评价17、《教师法》第七条规定了教师依法享有（）项基本权利 (单选题)1064818、《中小学班主任工作规定》第二条首次提出班主任的（）定位。 (单选题)学业导师好妈妈知识园丁人生导师19、评价的目的首先在于推进改革，而不是用通常衡量结果的指标来直接评价改革是否成功。这是新创生的（ ）功能。 (单选题)日常化评价中期评估推进性评价发展性评价20、“校园文化”一开始被提出来就进入了误区，不属于这种误区表现的是对学校文化的理解和研究 (单选题)人格化肤浅化表面化平面化二、多选题??（共5题）21、从1993年开始，国家为系统化课程改革进行一系列酝酿工作。1993年秋季实施《九年义务教育全日制小学、初级中学课程方案》，该方案的特点是：（） (多选题)调整了课程结构和教学内容保留了原有的课程结构和教学内容实行国家、地方二级管理实行国家、地方、学校三级管理实现了教材多样化22、当前基础教育学校文化建设存在的问题有( ) (多选题)表面化思想演绎式思维片面性逻辑全面性缺失23、教师考核的内容包括（）。 (多选题)政治思想业务水平工作态度工作成绩24、教师应当履行的义务主要有：（） (多选题)遵纪守法义务教育教学