《殖民扩张与世界市场的拓展》优教课件1解析.ppt

3．新航路开辟后，先后成为贸易强国和殖民强国的下列国家，排列正确的是（ ） A．西班牙→荷兰→英国 B．意大利→西班牙→英国→荷兰 C．葡萄牙→英国→荷兰 D．意大利→葡萄牙→荷兰→英国 A 当堂检测 4．新航路的开辟使世界各民族的发展逐渐融合为一部统一的人类历史的重要阶段,这种“融合”和“统一”实现的主要方式是（ ） A．西方的殖民扩张和掠夺 B．东方向西方学习先进的科学技术 C．东西方之间的政治交流 D．东西方之间的经济交流 A 当堂检测 上 下 退 上 下 退 上 下 退 第 6 课 殖民扩张与 世界市场的拓展 课堂导入 点击观看《大国崛起》视频选段 课堂导入 课堂导入 17世纪，一个当时人口仅有150万，面积只有两个半北京大的小国——荷兰，其生存环境并不是很优越，但是却创造了一个奇迹：成为世界经济的中心，势力延伸到世界的每一个角落，被誉为“海上马车夫”。继之而起的是岛国英国，“日不落帝国”显示了极盛时代的英帝国的辉煌。 那么这两个国家是如何成为世界大国的？它们走过了什么样的历程？这就是我们这节课将要探讨的问题。 推进新课 问题情境一 “海上马车夫” 阅读第一、二、三段内容，思考：荷兰为什么能够兴起？又为什么被称为“海上马车夫”？ 1.兴起的条件 推进新课 自主学习 优越的地理位置。 经商和从事手工业的传统。 较早的资本主义萌芽。 新航路开辟后，“商业革命”的受益者。 摆脱西班牙殖民统治赢得独立。 “海上马车夫” 1.兴起的条件 推进新课 师生互动 1．兴起的条件 尼德兰革命成立了独立的荷兰共和国，这是17世纪实际上最为典型的资本主义国家，正是资本主义经济的发展使得荷兰走在了世界的前列。 荷兰拥有的商船总数超过其他欧洲国家之和，被称为“海上马车夫”。 “海上马车夫” 推进新课 问题情境二 指导阅读第四段，思考荷兰对外扩张的形式？ 2．殖民扩张 “海上马车夫” 形式：建立东印度等垄断性的贸易公司。 阅读下列材料，结合教材知识思考：东印度公司是一个什么性质的公司？其具体职权有哪些？ 推进新课 荷兰东印度公司建立于17世纪欧洲的大航海时代，当时的欧洲各国兴起海上冒险，探寻世界地理，发展外海商机。从1595年4月至1602年间，荷兰陆续成立了14家以东印度贸易为重点的公司。为了避免过度的商业竞争，这14家公司合并，成为一家联合公司，也就是荷兰东印度公司。荷兰当时的国家议会授权荷兰东印度公司在东起好望角、西至南美洲南端麦哲伦海峡具有贸易垄断权。 荷兰东印度公司是第一个可以自组佣兵、发行货币的公司，也是第一个股份有限公司，并被获准与其他国家订立正式条约，并有对该地实行殖民与统治的权力。荷兰东印度公司在爪哇的巴达维亚（今印度尼西亚的雅加达）建立了总部，到了1669年时，荷兰东印度公司已是世界上最富有的私人公司，拥有超过150艘商船、40艘战舰、5万名员工与1万名佣兵的军队，股息高达40%。 1799年12月31日宣布解散。解散的主要原因是18世纪时，荷兰与英国之间的战争不断。 公司遗址为现今阿姆斯特丹大学。 推进新课 2．殖民扩张 “海上马车夫” 东印度公司（伦敦总部） 推进新课 自主学习 从材料可以看出东印度公司不是一个单纯的商业垄断公司，而是一个享有贸易独占权而且拥有军队（包括舰队），在殖民地建立政府机构，对殖民地进行残暴的政治统治、经济掠夺的军政经合一的殖民机构。 2．殖民扩张 “海上马车夫” 推进新课 问题情境三 阅读教材相关内容，指出17世纪荷兰分别在非洲、美洲和亚洲侵占了哪些国家或地区？ 2．殖民扩张 “海上马车夫” 推进新课 师生互动 2．殖民扩张 “海上马车夫” 地区 基本情况 备注 地区 基本情况 备注 亚洲 侵入爪哇岛、雅加达地区在巴达维亚建立东方总部；从葡萄牙手中夺取马六甲、锡兰，并在当地贸易中占据主导地位。在东亚，一度侵入我国台湾，还在日本长崎建立了贸易据点。 非洲东岸、印度洋北岸和马来半岛沿线的亚洲地区是荷兰殖民扩张的重点 非洲 建立好望角殖民地，作为对亚洲侵略的中转站 美洲 建立了新尼德兰殖民地 推进新课 师生互动 荷兰占据我国台湾有多少年之久？是谁最终收复了台湾？有何意义？ 2．殖民扩张 “海上马车夫” 1624～1662年，荷兰殖民者占据我国台湾达38年之久，最终民族英雄郑成功从荷兰手中收复了台湾，从而维护了国家主权与领土的完整，也有利于加强东南沿海的防务。 推进新课 师生互动 结合所学知识回答：英国殖民扩张的主要区域在什么地方？殖民扩张会带来什么矛盾？ “日不落帝国” 1．殖民区域 英国、荷兰、法国三国都在进行殖民扩张，而且扩张的地域相类似：都在亚洲的印度、北美进行扩张，相同区域的扩张必然带来殖民者之间的争夺战争。英国正是在不断的对外殖民战争中战胜对手，从而确立殖民霸主地位的。 推