原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1、燕子教学设计
兴华小学2012—2013学年度第二学期教案纸
学科： 语文 年级： 三 单元： 一
课题 燕子
主备 陈红霞 时间 2012年2月22日 教学目标 第一课时：
1、通过学生自学和课堂学习，学生能够会认9个生字，会写14个生字，能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。
2、学生初读课文，能够读好课文中的长句子，从而正确流利朗读课文。
3、通过初读课文，感知课文主要内容，品读课文第一自然段，感受燕子外形的可爱。 第二课时：
1、抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。
2．学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。
教学重点 抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。
教学难点 学习作者细致地观察和一些表达方法 教学方法 引导法 朗读法 小组合作法 教具、实验情况 PPT 教学过程 个性调整 第一课时
一、导入新课
1、同学们，愉快的寒假结束了，伴随着新学期的开始，我们又迎来了一个生机勃勃、充满生机的春天，（出示教学图片）你能用你知道的有关春天的成语来描述这幅图吗？（学生交流）
哪位同学知道“莺歌燕舞”是什么意思？ 2、燕子是春天的使者，它为春光增添了无限的生机，今天我们就来学习课文《燕子》。（板书课题：燕子） （指导书写“燕”） “廿”是燕头，口是燕身，“北”是燕子的翅膀，“灬”是燕子的尾巴。（生仿写）
二、检查预习情况： 1、检查字词的读音。
（1）课件出示生字，指名小老师提醒学生注意： ?拢、掠是边音；俊、晕是前鼻音；横是后鼻音； ?俏不要读成xiao，拂(fu)不能读成(fo)
圈是多音字，在本文读作（quan））“增”、“稻”、“偶”的笔顺。“聚”、“漾”的结构。
[教学反思]
文档评论（0）