课时3：先秦时期的思想与科技文化解析.ppt

STAR 专题一 古代中华文明的起源与奠基——先秦 课时1 先秦时期的政治制度（必修一） 课时2 先秦时期的社会经济（必修二） 课时2 先秦时期的思想与科技文化（必修三） 考点展示 1、“百家争鸣”的背景及历史地位 2、儒、道、法、墨等诸子百家的主张 3、孔子（主张、贡献、地位） 4、科技文化：（1）“司南” （2）甲骨文 （3）《诗经》 （4）楚辞 经济： 政治： 阶级： 文化： 生产力大发展，井田制崩溃。 分封制、宗法制崩溃，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争 新兴地主阶级崛起，“士”阶层活跃 私学兴起 春秋战国时期是社会剧烈动荡的历史阶段，为什么在这样的时期会出现思想文化活跃的局面？ 一、“百家争鸣”的背景 （一）儒家学派 （二）道家学派 （三）法家学派 （四）墨家学派 二、代表学派、代表人物及其主张 (一)儒家学派 1、代表 2、主张 春秋孔子－儒家创始人 战国孟子－继承和发展 战国荀子－先秦儒家集大成者 孔子的思想成就和文化贡献 领域 主要内容 思想学说 政治思想 教育思想 文化贡献 “仁”（核心）和“礼” 德治 “敬鬼神而远之” 创办私学;有教无类、因材施教、全面 发展 言论被编纂为《论语》 整理文化典籍，儒家五经 知识归纳: 主要思想 仁政 “民贵君轻” 评价： 继承和发展了孔子的儒家思想。 代表新兴地主阶级利益，有利于缓和阶级矛盾，促进生产发展，具有进步意义，影响深远。 孟子 荀子 主要 思想 主张“仁义” ， “君舟民水” “天行有常”、“制天命而用之”等唯物思想 知识归纳: 比较孔子、孟子、荀子的思想 爱人 为政以德 仁政 仁义 民贵君轻 君舟民水 孔子 孟子 荀子 仁的思想 民本思想 儒学思想中哪些具有现实意义？ 有教无类、学思结合、因材施教等 孝、仁义、诚信等（社会主义荣辱观） 仁、德治、民本思想等（取消农业税） 正身自省、修己安人、己所不欲，勿施于人 教育理论： 个人修养： 维护社会稳定： 伦理道德： (二)道家学派 1、代表 2、主张 春秋老子，道家创始人 战国庄子 老子的哲学思想和政治主张 领域 主要内容 思想学说 哲学思想 政治主张 思想评价 庄子： (二)道家学派 1.道是万物的本源 2.事物具有向相反方面的转变朴素辩证法思想 1、“无为而治” 2、“小国寡民” 政治主张:消极悲观的态度 “道”是最高准则；提出“齐物论” (三)法家学派 1、代表 （1）战国时期：李悝 、吴起 、商鞅、申不害 （2）战国后期：韩非子 2、主张 韩非子 理论来源 观点主张 集权观：加强君主集权 改革观：“不期修古,不法常可” ①法、术、势三派 ②道家思想 法治观：厉行赏罚,奖励耕战 发展趋势 作 用 两汉以后,独立体系逐渐消失,被儒家吸收 为专制主义政治体制的建立和 秦始皇统一全国奠定理论基础 课堂探究: 结合韩非思想分析为什么说法家思想是战国时期最“有用”的思想？ (四)墨家学派 1、代表 墨翟（创始人） 2、主张 STAR