分数加减法课件.pptVIP

2. 3. 1 * * * * * * * * * * * * * * * * 分 数 加 减 法 简阳市三星镇中心小学 钟映根 估一估，今天能将这个广场铺完吗？ 1.今天一共铺了这个广场的几分之几? 2.今天下午比上午多铺了这个广场的几分之几? 3.截至今天一共铺了这个广场的几分之几? 4.今天比前几天多铺了这个广场的几分之几? 1.今天一共铺了这个广场的几分之几? 2.今天下午比上午多铺了这个广场的几分之几? ＋ 同分母分数相加减，分子相加减，分母不变。结果要化成最简分数。 3、截至今天一共铺了这个广场的几分之几? 观察 思考 探究 1 2 1 4 ＋ = ＋ ＋ 只有分数单位相同，分子才能直接相加。 分母相同 （分数单位相同） 分子才能直接相加 分母不同 （分数单位不同） 4、今天比前几天多铺了这个广场的几分之几? 试一试： 异分母分数相加减，先通分，再按同分母分数加减法计算。 说一说： 分母不同的分数怎样加减？ 练一练： 1、填空： （1）同分母分数相加减，分子相（ ），分母（ ）。结果要化成（ ）。 加减 不变 （2）异分母分数相加减，先（ ），再按（ ）加减法计算。 通分 同分母分数 最简分数 * * * * * * * * * * *